Umíte česky? Každý z nás Čechů, Moravanů a Slezanů samozřejmě odpoví, že ano. A možná by stejně odpověděl na otázku, zda umí dobře česky. Proč tedy dostáváme tolik dopisů a materiálů s pravopisnými chybami a stylisticky upravených tak, že dlouhou přemýšlíme, co po nás někdo chce a proč tento dopis vlastně poslal. Je nesporné, že v době počítačů, mobilních telefonů a sms zpráv znatelně klesá úroveň znalostí českého jazyka. To se projevuje jak v ústním, tak i písemném projevu. Co Vám přinese náš program? Připomene Vám zajímavou a atraktivní formou nejdůležitější principy mateřského jazyka. Ale to zdaleka není vše. Dozvíte se, jak správně formulovat pracovní i osobní dopisy a speciální kapitolou je dnes tolik oblíbená mailová korespondence, s celou řadou zvláštností. Vyzkoušejte si ho sami. ...

Kurz je přípravou na kvalifikační zkoušku. Po úspěšném absolvování zkoušky Chůva pro dětské koutky máte kvalifikaci odpovídající požadavkům MŠMT [projekt šablony - zaměstnávání chův ve školkách na poloviční úvazek]. ...

V dnešní době je znalost cizích jazyků a zejména jazyka anglického naprostou samozřejmostí. Zastáváme názor, že je nejlepší a nejjednodušší seznámit se s druhým jazykem co nejdříve. Zejména děti do sedmého roku vnímají cizí jazyk zcela přirozeně - podobně jako jazyk mateřský. Učí se prožitkem a poslechem, jsou schopné vnímat jiný přízvuk či odlišnou intonaci, a nezaleknou se hlásek, které čeština nezná. Navíc se nebojí jazyk používat. Kurz angličtiny pořádaný ŠKOLIČKOU HAPPI KYDS je celoroční [rozdělený na podzimní a jarní pololetí] a lekce o délce 45 minut probíhají jednou či dvakrát týdně [kromě státních svátků a vánočních a jarních prázdnin]. Lekce probíhají bez účasti rodiče. Díky podrobným reportům, které každý týden posíláme e-mailem, mají rodiče dokonalý přehled o tom, co děti v jednotlivých lekcích dělají. Navíc lze reporty využít i k domácímu opakování. Součástí jsou i texty básniček a písniček, odkazy na videa, poznámky k výslovnosti atd. Reporty jsou psány v češtině – není nutností, aby znal rodič anglický jazyk. A co za rok? Děti mohou ve stejném programu nadále pokračovat, jelikož je rozpracován celkem na 3 roky [výuka i učebnice navazují na to, co se s námi děti již naučily :]] !!! V ceně jsou již zahrnuty veškeré materiály !!! [učebnice, pracovní listy a další výukové materiály + sešitek a nálepky]. Podrobné informace o kurzu , cenách i kontakt na nás jsou uvedeny níže na stránce. ...

Popis Harmonizace účetního výkaznictví v mezinárodním měřítku dospěla do další etapy svého vývoje, a to široké implementace do účetního výkaznictví firem v globálním, celosvětovém měřítku. Účetní závěrku podle IFRS již nesestavují jen firmy, které mají tuto povinnost od roku 2005, protože jsou emitentem cenných papírů registrovaných na regulovaných kapitálových trzích. Pro potřeby reportingu sestavují podle IFRS své účetní výkazy i firmy, které tuto povinnost nemají stanovenu zákonem o účetnictví, ale požadavky svých mateřských společností. Novela zákona o účetnictví účinná od 1.1.2011 umožňuje účtovat a vykazovat podle IFRS i českým účetním jednotkám, které nejsou emitentem cenných papírů pouze dočasně a předpokládají návrat na kapitálový trh nebo jsou součástí konsolidačního celku sestavující konsolidovanou účetní závěrku podle IFRS. Mezinárodní harmonizace ovlivňuje i účetní výkaznictví malých a středních firem (SME), pro které připravila IASB samostatný standard. Řada standardů IFRS byla v posledním období nejen novelizována v rámci konvergenčního projektu, jehož cílem je sbližování IFRS s US GAAP, ale některé nově navrhované standardy jsou již připravovány jako společný projekt IASB a FASB. Z uvedených důvodů Vám nabízíme jednodenní seminář, který Vám podá v koncentrované podobě nejaktuálnější informace z této oblasti. Možné cesty regulace a harmonizace účetního výkaznictví, tvorba IFRS a jejich uplatnění v EU – aktuální informace – vztah k regulaci účetnictví v ČR, implementace IFRS v ČR. Konvergenční projekt IASB (IFRS) a FASB (US GAAP). Koncepční rámec IFRS a US GAAP – srovnání s koncepty českých účetních pravidel. IFRS pro malé a střední podniky (SME). Struktura a obsah účetní závěrky sestavené v souladu s IFRS. Hlavní rozdíly mezi českými účetními postupy a jednotlivými IFRS (například rezervy, odložená daň, mezitímní závěrka, události po rozvahovém dni, snížení hodnoty aktiv, ukončované činnosti atd.) včetně výkladu rozdílů na praktických příkladech. Možné způsoby implementace IFRS v podmínkách českého podniku – nezbytné předpoklady a rizika – IFRS 1 První použití IFRS. ...

Seminář je určen pro organizace, které měly dříve právní formu občanského sdružení a chtějí zůstat spolkem. Většina času bude na semináři věnována úpravě stanov spolku a spolkovému rejstříku. 1. Odkud jdeme? Starý zákon o sdružování občanů – odkud se vzal, jaké měl problémy? Proč zahrnuje nový občanský zákoník i úpravu spolků? 2. Kam jdeme? Rekodifikace soukromého práva není jen nový občanský zákoník – jaké další předpisy na nás dopadají? A to musím vážně číst 3081 paragrafů? – co všechno v zákoně je? Čím z toho se spolek řídí? Co když se nám v právní formě spolku nelíbí? – kdy je dobré se transformovat na ústav nebo sociální družstvo? Jak se to dělá? 3. Jak se tam jde? Chceme zůstat spolkem – jaké máme povinnosti a do kdy musí být splněny? Minimalistická verze změny stanov = máme málo času a chceme, aby nás stát s ničím neotravoval . Změna zákona jako příležitost pro změnu v organizaci = tipy, nad čím se uvnitř spolku zamyslet, a jak to pak promítnout do stanov. ...

Seminář bude zaměřen a to i formou praktických příkladů na: – Příjmy, které nejsou předmětem této daně a jejich posuzování – Příjmy, které předmětem daně jsou, ale jsou od daně osvobozeny včetně podmínek pro jejich osvobození, osvobození u mateřských a dceřiných společností na příkladech – Bezúplatné příjmy z dědictví a z darování, podmínky osvobození příjmů z darování – Veřejně prospěšní poplatníci, zásady jejich posuzování a členění – Majetkové prospěchy z bezúročných zápůjček, výpůjček a výpros u podnikatelů a zaměstnanců – Svěřenecký fond – Příjmy zaměstnanců a jejich zdaňování – Daňové a nedaňové výdaje a pravidla pro jejich hodnocení – Hmotný a nehmotný majetek, jeho stanovení a daňové uplatňování – Solidární zvýšení daně u zaměstnanců – Daňové zvýhodnění a změny v roce 2015 podle počtu vyživovaných dětí – Vklady do obchodních korporací, nabývací cena podílů – Problematika převodu podílů a vypořádacích podílů ve vazbě na zákon o obchodních korporacích – Elektronická podání, datové schránky, související problematika Schválené a připravované změny u daně z příjmů právnických osob – Pravidla při uplatňování příspěvků na penzijní a životní pojištění u zaměstnanců – Změny u daně z nabytí nemovitých věcí – Elektronická evidence tržeb – Slevy na odvodech při zaměstnávání zaměstnanců nad 50let a do 25ti let Cena : 1.400,- Kč ...

Kurz je přípravou na kvalifikační zkoušku Chůva pro děti do zahájení povinné školní docházky nebo Chůva pro dětské koutky. Zkouška není zahrnuta v ceně. Obsahem kurzu jsou všechna témata, které musí zájemce o získání certifikátu u zkoušky zvládnout. Uplatnění absolventů: v soukromých mateřských školách, centrech, dětských skupinách a jako práce na živnost. Nově a také v budoucnu najdou absolventi uplatnění navíc i ve státních MŠ na pozici chůva [pro děti dvouleté]. ...

Cíl semináře : Účastník se seznámí přehledně se specifiky a požadavky v zákonu č.561 - 2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a náležitostmi a požadavky cyklu, pro zápis školy či školského zařízení do rejstříku škol MŠMT. Naučí se orientovat v typologii zařízení pro péči, výchovu a vzdělávání dětí. Naučí se základním krokům pro zřízení firemní mateřské školy. Rozvine své poznatky o to, jak se vyvarovat nejčastějším chybám při nedostatcích v dokumentaci školy, při průběhu inspekční činnosti ve škole. Obsah: * Ustanovení firemní mateřské školy v zákoně č.561 - 2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. * Specifika rejstříku škol a školských zařízení. * Postup při zápisu firemní školky do rejstříku škol a školských zařízení. * Základní právní předpisy pro zřizování a provozování firemních školek.* Základní informace k inspekční činnosti orgánu České Školní Inspekce (postup inspekční činnosti, plán priorit na rok 2016). * Základní orientace ve specificích zařízení pro výchovu a vzdělávání dětí (jesle, dětská skupina, firemní mateřská škola, soukromá mateřská škola, církevní mateřská škola, škola zřizovaná obcemi). ...

: Cíl semináře : Účastník: Se seznámí: S náležitostmi dokumentace zařízení předškolní výchovy a vzdělávání, dle platné legislativy. Se naučí: Orientaci v dokumentech specificky vycházejících z požadavků na výchovu a vzdělávání v předškolních zařízeních. Prohloubí své znalosti: V oblasti základů školského managementu, s přihlédnutím k aktuální legislativě. Obsah: * Specifika rámcových vzdělávacích programů* Specifika školních vzdělávacích programů.* Náležitosti školní a třídní dokumentace.* Dokumenty škol a školských zařízení.* Školní řád a organizační řád.* Plnění povinné školní docházky v zařízeních předškolní výchovy a vzdělávání.* Organizace předškolního vzdělávání. ...

: Cíl semináře : Seminář je obsahově a koncepčně sestaven pro cílovou skupinu pedagogických pracovníků mateřských škol. Lektorka seznámí se zásadními otázkami v oblasti legislativy, které přinese podzim 2016 a propojí oblast legislativy s příklady z pedagogické praxe. Účastníci získají řadu vzorových formulářů, které společně s informacemi mohou použít okamžitě ve své praxi. Obsah semináře: I. BLOK Přehled aktuálních legislativních předpisů – novela zákona č. 82 - 2015 Sb. a vyhláška č. 27 - 2016 Sb. - Specifika podpůrných opatření I. – V. stupně. - Změny v oblasti definice dítěte, žáka a studenta se speciálními vzdělávacími potřebami. - Změny v oblasti Individuálních vzdělávacích plánů. - Individuální vzdělávací plán dítěte s mimořádným nadáním. - Specifika Informovaných souhlasů v praxi Mš. - Zprávy a Doporučení Školských poradenských zařízení. - Otázka tzv. Revize. - Kvalifikační předpoklady asistenta pedagoga a otázka náplně práce II. BLOK Financování školství v oblasti zajištění podmínek v rámci speciálních vzdělávacích potřeb ve školách a školských zařízeních - Financování a krajová specifika. - Otázka financování asistenta pedagoga v praxi. - Zásady financování společného vzdělávání. III. BLOK Podzim v mateřské škole a otázka legislativy Novelizované předpisy: Změny ve Vyhlášce č. 14 - 2005 Sb., o předškolním vzdělávání. Účastníci semináře získají: - Vzorovou předlohu Individuálního vzdělávacího plánu s obsahem odpovídajícím platné legislativě. - Vzorovou předlohu Informovaného souhlasu. - Vzorovou předlohu Plánu pedagogické podpory, upravenou pro potřeby pedagoga mateřské školy. - Doporučení postupu řešení situací s požadavky zákonných zástupců na podávání medikace v Mš. - Kompletní metodiku: Metodické doporučení pro zřízení funkce asistenta pedagoga. Materiály MŠMT a ČŠI: - Doporučení MŠMT k zápisům do Mš. - Doporučení MŠMT k pozdnímu vyzvedávání dětí v Mš. - Pomůcku MŠMT pro tvorbu Školního řádu. - Doporučení ČŠI: Zastupování dítěte ve věcech vzdělávání. ...