O mentoringu často uvažujeme jen v souvislosti s uvedením nováčků do jejich čerstvé pracovní role. Pokud se ale mentoring stane nástrojem rozvoje i stávajících zaměstnanců, získáme mnoho dalších benefitů. Ocení ho mentees jako způsob, jak se efektivně a individuálně vzdělávat, čerpat motivaci a kariérně růst v organizaci. Získáme také jistotu, ...

O mentoringu často uvažujeme jen v souvislosti s uvedením nováčků do jejich čerstvé pracovní role. Pokud se ale mentoring stane nástrojem rozvoje i stávajících zaměstnanců, získáme mnoho dalších benefitů. Ocení ho mentees jako způsob, jak se efektivně a individuálně vzdělávat, čerpat motivaci a kariérně růst v organizaci. Získáme také jistotu, ...

O mentoringu často uvažujeme jen v souvislosti s uvedením nováčků do jejich čerstvé pracovní role. Pokud se ale mentoring stane nástrojem rozvoje i stávajících zaměstnanců, získáme mnoho dalších benefitů. Ocení ho mentees jako způsob, jak se efektivně a individuálně vzdělávat, čerpat motivaci a kariérně růst v organizaci. Získáme také jistotu, ...

O mentoringu často uvažujeme jen v souvislosti s uvedením nováčků do jejich čerstvé pracovní role. Pokud se ale mentoring stane nástrojem rozvoje i stávajících zaměstnanců, získáme mnoho dalších benefitů. Ocení ho mentees jako způsob, jak se efektivně a individuálně vzdělávat, čerpat motivaci a kariérně růst v organizaci. Získáme také jistotu, ...

O mentoringu často uvažujeme jen v souvislosti s uvedením nováčků do jejich čerstvé pracovní role. Pokud se ale mentoring stane nástrojem rozvoje i stávajících zaměstnanců, získáme mnoho dalších benefitů. Ocení ho mentees jako způsob, jak se efektivně a individuálně vzdělávat, čerpat motivaci a kariérně růst v organizaci. Získáme také jistotu, ...

O mentoringu často uvažujeme jen v souvislosti s uvedením nováčků do jejich čerstvé pracovní role. Pokud se ale mentoring stane nástrojem rozvoje i stávajících zaměstnanců, získáme mnoho dalších benefitů. Ocení ho mentees jako způsob, jak se efektivně a individuálně vzdělávat, čerpat motivaci a kariérně růst v organizaci. Získáme také jistotu, ...

O mentoringu často uvažujeme jen v souvislosti s uvedením nováčků do jejich čerstvé pracovní role. Pokud se ale mentoring stane nástrojem rozvoje i stávajících zaměstnanců, získáme mnoho dalších benefitů. Ocení ho mentees jako způsob, jak se efektivně a individuálně vzdělávat, čerpat motivaci a kariérně růst v organizaci. Získáme také jistotu, ...

Mentální příprava ve sportu se stává stále důležitější součástí úspěchu. Cílem mentálního tréninku je naučit sportovce stanovit si své cíle a umět si je správně vizualizovat, mít pod kontrolou svoje myšlenky i emoce, dokázat se plně koncentrovat a aktivně pracovat s rutinami. Vnitřní motivace, emocionální stabilita a důvěra ve vlastní schopnosti j ...

Mentální příprava ve sportu se stává stále důležitější součástí úspěchu. Cílem mentálního tréninku je naučit sportovce stanovit si své cíle a umět si je správně vizualizovat, mít pod kontrolou svoje myšlenky i emoce, dokázat se plně koncentrovat a aktivně pracovat s rutinami. Vnitřní motivace, emocionální stabilita a důvěra ve vlastní schopnosti j ...

2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: mentoring je spolupráce mezi zkušenějším a méně zkušeným pracovníkem. mentor a mentee společně hledají cestu, ta by měla vést ke konkrétně stanovenému cíli a obecně k vyšší kvalitě. Z procesu by měl těžit učitel – mentee, škola, žáci a v konečném důsledku celá společnost. a] Kvalita pedagogické práce - co očekáváme. Zamyšlení nad tím, co vnímáme jako kvalitu ve výuce, jaká je běžná praxe a kam bychom chtěli směřovat. b] Pozorování výukových aktivit - na co se zaměřit v oblastech: 1. individualizace: zda učitel - ka posiluje pozitivní sebepojetí dětí, jak častá je jeho - její interakce s každým dítětem, zda si uvědomuje existenci výrazných rozdílů [a to v mnoha ohledech] mezi dětmi a slouží jako facilitátor - ka, věnuje dostatečnou pozornost rodinám dětí a podporuje jejich vazbu se školou… 2. učebního prostředí: zda se učitel - ka snaží přispívat k vytvoření atmosféry, pro kterou je typická péče, inkluze a podnětnost, prostřednictvím budování prostředí, jež co možná nejvíce podporuje odhodlání dětí pustit se do náročných úkolů, uplatňování demokratických principů a samostatnou i skupinovou práci 3. zapojení rodiny: zda a jakým způsobem učitel - ka vítá a podporuje zapojení se rodiny do školní práce a školních aktivit 4. techniky smysluplného učení: zda učitel - ka navrhuje a naplňuje nejrůznější strategie, aby podpořil - a porozumění obsahům učiva a vybídl děti k tvořivosti, inovacím, zvídavosti, sociální kooperaci a zkoumání v rámci jedné i více disciplín 5. plánování a evaluace: zda učitel - ka vytváří plány, které jsou v souladu s požadavky RVP, ŠVP, programovými cíli a individuálními potřebami dětí a zda uplatňuje systematický přístup pro sledování a posuzování pokroku každého dítěte 6. profesionální rozvoj: zda učitel - ka pravidelně hodnotí a zvyšuje kvalitu a efektivitu své práce a spolupracuje s kolegy na dalším zlepšování programů a metod zaměřených na děti a jejich rodin ...

Kurz-školení PostgreSQL Migrace Oracle do PostgreSQL je zaměřen na posluchače, kteří již mají zkušenosti s PostgreSQL nebo Oracle a chtějí migrovat Oracle do PostgreSQL. Seznámí se s migračními strategiemi, jak funguje PostgreSQL Migration Tool a EnterpriseDB. Dále s rozdíly mezi partition databázových tabulek partition databázových tabulek v Oracle a PostgreSQL. Ukážeme si jak na Oracle compatibility mode ... ...

• Září 2024 Praha,Ostrava



• Listopad 2024 Praha,Ostrava



• Říjen 2024 Praha,Ostrava