Typologie podvodů a příčiny vzniku ve finančních institucích Nástroje prevence, detekce a vyšetřování podvodů ve finančních institucích Externí podvody - nejčastější typy klientských podvodů páchaných ve finančních institucích (praktické příklady - případové studie) trestné činy spojené se zpracováním hotovosti (padělání, krádeže ...

Číslo akreditovaného kurzu : AK - PV-57 - 2017, Název akreditace: Dlouhodobý stres v práci a syndrom vyhoření Akreditace: MV : Hlavním cílem semináře je kvalifikovaně seznámit účastníky se strategiemi, které mohou napomoci správně uchopit fenomén dnešní doby – stres. Řadíme mezi ně optimismus, přehodnocování poznáním, sociální kompetence a podpo ...

• 18.11.2024 Praha
    ... Stres ne, děkuji – jak zklidnit mysl a emoce v náročných situacích (1. VOX a.s.)
  


• 04.12.2024 Praha 1
    ... Stress and Life Management - Jen 6 kroků vás dělí od výkonu a zdraví (Top Vision)
  


• 13.11.2024 Brno
    ... Stress and Life Management - Jen 6 kroků vás dělí od výkonu a zdraví (Top Vision)
  


• 25.09.2024 Praha 1
    ... Stress and Life Management - Jen 6 kroků vás dělí od výkonu a zdraví (Top Vision)
  


• 22.08.2024 Online
    ... Stress and Life Management - Jen 6 kroků vás dělí od výkonu a zdraví (Top Vision)
  

   = podobný kurz, školení a/nebo seminář

Odborný garant: PhDr. Petr Bílek, šéfredaktor Literárních novin Připadá vám současná česká literatura a vůbec současný literární provoz jako něco na způsob džungle? Chtěli byste se v ní trochu lépe vyznat? Ve čtyřech přednáškových blocích vám nabídneme náš pohled na českou aktuální literární scénu. * Cílová skupina: učitelé 2. st. ZŠ, SŠ a VOŠ. Vítáni jsou i ostatní, kteří si chtějí rozšířit své znalosti z oblasti současné tuzemské literatury.Odborný garant: PhDr. Petr Bílek, šéfredaktor Literárních novin Připadá vám současná česká literatura a vůbec současný literární provoz jako něco na způsob džungle? Chtěli byste se v ní trochu lépe vyznat? Akademie Literárních novin (ALN) k tomu nabízí příležitost. Vychází vstříc většinou omezeným časovým možnostem učitelů českého jazyka a literatury a připravila pro ně (ale i pro ostatní zájemce) ve třech přednáškových blocích pohled na českou aktuální literární scénu. Lektor provede účastníky kurzu nejnovějšími autorskými jmény a díly, pokusí se nabídnout i základní hodnotové rozvrstvení. Účastníci kurzu budou mít možnost diskutovat se spisovatelem, který je bude zajímat a kterého si sami vyberou, v kritickém semináři budou mít příležitost uplatnit svůj názor na konkrétní tvůrčí počiny. Pro absolventy kurzů bude zpracován sylabus (učební osnova) jednotlivých přednášek. Obsah kurzu : 1. Co se rozumí pojmem současná česká literatura. Existuje souvislost mezi periodizací podle politických událostí a mezi proměnou uměleckého výrazu? Co pro literaturu znamenal listopad 1989? Myslíme termínem literatura totéž, co před padesáti lety? Je spisovatel umělec nebo řemeslník. Jak se proměnila funkce tištěného slova v éře digitalizace. 2 hodiny 2. Literární život dneška: nakladatelství, knižní obchod, spisovatelské organizace, role médií, literární instituce, školy, časopisy, ceny. Jak se vyznat ve čtrnácti tisících knih vycházejících u nás ročně? 2 hodiny 3. Současný český román. Hodnotový chaos. Pomůže nám generační členění? Klasika dvacátého století: Vaculík, Kundera, Klíma, Kliment, Kantůrková, Kohout, Putík, Trefulka, Škvorecký, Kratochvil, Páral, Fuks. Solitéři: Ráž, Körner, Prouza, Čejka, Ouředník, Balabán, Hakl, Berková, Viewegh, Rudiš, Procházková, Topol, Reiner, Bajaja, Ajvaz, Zapletal. Mladší vrstva: Urban, Bellová, Rudčenková, Hůlová, Ryšavý, Denemarková, Tučková, Zmeškal, Hájíček, Šrámková, Myšková, Katalpa.4 hodiny 4. Žánrový chaos. Postmoderní křížení forem. Inspirace úspěšnými trendy ve světové literatuře (fabulace kolem konkrétních historických postav). Krize nebo renesance příběhu? Jiří Šulc: Dva proti říši. Miloš Doležal: Jako bychom dnes zemřít měli. Sylva Fischerová: Evropa je jako židle Thonet Wagnerová: Bol lásky prodejné. Vědeckopopularní publicistika: Cílek, Komárek, Höschl. Fenomén příležitostných spisova ...

Učíte na prvním stupni ZŠ? Hledáte možnosti, jak efektivně pracovat v heterogenní třídě s dětmi s různými vzdělávacími potřebami? Seznamte se s možnostmi, jak zvyšovat svou citlivost vůči potřebám jednotlivých dětí a v praxi vybudovat učební prostředí, připravené pro inkluzivní vzdělávání. Cílem kurzu je rozšířit Vaše pedagogické kompetence, a tím pádem snížit Vaše potenciální obavy, že Vám znalosti a dovednosti nebudou pro zavádění nových konceptů inkluzivního vzdělávání stačit. ...

KURZ NENAHRADITELNÁ ASISTENTKA pro všechny asistentky, které na sobě chtějí pracovat. Získejte návod „co dělat, aby…“. Abyste nenahraditelnou asistentkou byly nebo abyste svou nenahraditelnou asistentku jako šéfové měli. ...

Číslo akreditovaného kurzu : Neakreditováno : První část: ženy a muži Proč existují dvě pohlaví a jak se vyvinula? Největší a nejvýkonnější sexuální orgán je mozek. Diferencované ženské a mužské mozky se odlišují evolučně, tedy geneticky. Rozdíly mezi ženskými a mužskými mozky se projevují jak ve stavbě, tak ve funkci. Genderové rozdíly jsou kulturně podmíněné rozdíly. Neurobiologické a genderové rozdíly se projevují odlišnostmi ve vývojových fázích života, paměti, citovém životě, empati ...

Číslo akreditovaného kurzu : Neakreditováno : První část: ženy a muži Proč existují dvě pohlaví a jak se vyvinula? Největší a nejvýkonnější sexuální orgán je mozek. Diferencované ženské a mužské mozky se odlišují evolučně, tedy geneticky. Rozdíly mezi ženskými a mužskými mozky se projevují jak ve stavbě, tak ve funkci. Genderové rozdíly jsou kulturně podmíněné rozdíly. Neurobiologické a genderové rozdíly se projevují odlišnostmi ve vývojových fázích života, paměti, citovém životě, empati ...

Číslo akreditovaného kurzu : Neakreditováno : První část: ženy a muži Proč existují dvě pohlaví a jak se vyvinula? Největší a nejvýkonnější sexuální orgán je mozek. Diferencované ženské a mužské mozky se odlišují evolučně, tedy geneticky. Rozdíly mezi ženskými a mužskými mozky se projevují jak ve stavbě, tak ve funkci. Genderové rozdíly jsou kulturně podmíněné rozdíly. Neurobiologické a genderové rozdíly se projevují odlišnostmi ve vývojových fázích života, paměti, citovém životě, empati ...

Akreditace: MV - Písemná a ústní komunikace ve veřejné správě, AK - PV-555 - 2017 Hlavním cílem semináře je kvalifikovaně seznámit účastníky se strategiemi, které mohou napomoci správně uchopit fenomén dnešní doby – stres . Řadíme mezi ně optimismus, přehodnocování poznáním, sociální kompetence a podpora, pocit smyslu a významu života či postoj ke smrti. Zvládání stresu je klíč k životnímu úspěchu a pocitu štěstí. Seminář napoví, jak stres správně prožívat a jak s ním zacházet. ...

Akreditace: MV - Ministerstvo vnitraAK - PV-57 - 2017, Název akreditace: Dlouhodobý stres v práci a syndrom vyhoření Hlavním cílem semináře je kvalifikovaně seznámit účastníky se strategiemi, které mohou napomoci správně uchopit fenomén dnešní doby – stres. Řadíme mezi ně optimismus, přehodnocování poznáním, sociální kompetence a podpora, pocit smyslu a významu života či postoj ke smrti. Zvládání stresu je klíč k životnímu úspěchu a pocitu štěstí. Seminář napov ...