Kurz stavební angličtiny, který je zaměřen na tematické celky: TZB, technologie a hmoty, stavební stroje, pojmy z oblasti inženýringu a organizace stavby, vodní stavitelství, konstrukce a dopravní stavby. ...

Máte výtvarné umění jako hobby a chcete rozšířit své znalosti jinou formou než z knih nebo internetu ? Získali byste rádi ucelené informace od renomovaných odborníků, kteří v oboru pracují ? Nebo jste studentem a připravujete se ke studiu na umělecké vysoké škole či architektuře? Pro vás jsme vytvořili tento vyjímečný projekt svým obsahem, rozsahem i kvalitou výuky, s 18 letou tradicí a 979 absolventy : kolekci zájmový kurzů o českých, evropských a světových dějinách malířství, sochařstv ...

Připrav se na změny aneb NLP pro studenty Připrav se na změny aneb NLP pro studenty. Jsi studentem gymnázia v posledních ročnících nebo studuješ na vysoké škole? Uvažuješ, kam dál posuneš své vzdělání? Přemýšlíš nad budoucí kariérou? Stojíš před rozhodnutím, zda začít pracovat, podnikat nebo pokračovat ve studiu na univerzitě? Potřebuješ získat vět ...

Stává se vám, že si v kritickém okamžiku nemůžete vzpomenout na důležitou věc? Trvá Vám příliš dlouho nastudovat odborný text? Nedokážete si vzpomenout na klíčový pojem na poradě s kolegy? Po absolvování kurzu budete umět: - zkoncentrovat se na očekávaný výkon - rychle se zbavit trémy ve vypjatých situacích - bleskově si zapamatovat čísla, jména nebo jiná fakta - zapamatované informace efektivně navázat na znalosti, které už máte - vydolovat si z paměti informace, ke kterým jste již „ztratili klíč“ Kurz vás provede procesem získávání a zpracovávání informací naším mozkem a představí vám postupy a techniky, jak mozek trénovat k vyšší efektivitě. Kurz není „přeplněný teorií“ – naopak teorie je méně, většina času je věnována tréninku technik ze 4 oblastí činnosti našeho mozku: koncentrace na výkon, zapamatovávání si údajů, efektivní učení a vybavování si uložených informací. První kurz – Mozkové fitness 1 – se zaměřuje na základní techniky a na zjištění, jaký vstu * Kurz Mozkové fitness 1 probíhá v malé skupině účastníků. Kurzu Mozkové fitness 1 se účastní maximálně 8 osob. Kurz Mozkové fitness 1 probíhá v plně vybavené počítačové učebně. V průběhu kurzu Mozkové fitness 1 je pro účastníky zajištěn pitný režim a drobné občerstvení. U nás máte jistotu, že vám objednaný kurz nezrušíme. Poté co u nás kurz Mozkové fitness 1 objednáte a my vám potvrdíme účast, garantujeme, že se kurz uskuteční. Kurz nerušíme z důvodu malého počtu zájemců. Kurz Mozkové fitness 1 se uskuteční i pokud se něj přihlásí pouze jeden zájemce. V takovém případě probíhá kurz Mozkové fitness 1 jako individuální, cena kurzu se nezmění. Úvod Jak zpracovává informace náš mozek? Smyslové kanály Dominantnost jednotlivých smyslů Test vlivu smyslových kanálů na způsob našeho učení 3 způsoby učení Mozkové hemisféry a biorytmus Kterou hemisféru máme dominantní? Genetické rozdíly mozku ženy a muže Jsem skřivan nebo sova? A jak moc? Křivky obvyklých biorytmů Jaká je nejlepší doba na studium? Koncentrace Jak se koncentrovat pro efektivní pamět a učení? Základní koncentrační techniky: práce s dechem práce s tělem duševní techniky Mnemotechniky 3 typy paměti a jejich vlastnosti Co je to mnemotechnika? Vztah mnemotechniky a engramu Trénink základních mnemotechnik: Porcování Propojovací věta Akronymum Akrostikum Techniky pamatování čísel Metoda „loci“ Paměťový palác Techniky učení Rozdíly mezi pamětí a učením Trénink základních technik učení: VCHoD T-graf PQ4R Insert Clustering Závěr Typy a postřehy na závěr Význam pokračovacího kurzu ...

• 23.05.2025 Kolín
    ... Mozkové fitness 2 (AbecedaPC)
  


• 23.05.2025 Praha
    ... Mozkové fitness 2 (AbecedaPC)
  


• 07.02.2025 Praha
    ... Mozkové fitness 2 (AbecedaPC)
  


• 07.02.2025 Kolín
    ... Mozkové fitness 2 (AbecedaPC)
  


• 20.09.2024 Praha
    ... Mozkové fitness 2 (AbecedaPC)
  

   = podobný kurz, školení a/nebo seminář

Stává se vám, že si v kritickém okamžiku nemůžete vzpomenout na důležitou věc? Trvá Vám příliš dlouho nastudovat odborný text? Nedokážete si vzpomenout na klíčový pojem na poradě s kolegy? Po absolvování kurzu budete umět: - zkoncentrovat se na očekávaný výkon - rychle se zbavit trémy ve vypjatých situacích - bleskově si zapamatovat čísla, jména nebo jiná fakta - zapamatované informace efektivně navázat na znalosti, které už máte - vydolovat si z paměti informace, ke kterým jste již „ztratili klíč“ Kurz vás provede procesem získávání a zpracovávání informací naším mozkem a představí vám postupy a techniky, jak mozek trénovat k vyšší efektivitě. Kurz není „přeplněný teorií“ – naopak teorie je méně, většina času je věnována tréninku technik ze 4 oblastí činnosti našeho mozku: koncentrace na výkon, zapamatovávání si údajů, efektivní učení a vybavování si uložených informací. První kurz – Mozkové fitness 1 – se zaměřuje na základní techniky a na zjištění, jaký vstu * Kurz Mozkové fitness 2 probíhá v malé skupině účastníků. Kurzu Mozkové fitness 2 se účastní maximálně 8 osob. Kurz Mozkové fitness 2 probíhá v plně vybavené počítačové učebně. V průběhu kurzu Mozkové fitness 2 je pro účastníky zajištěn pitný režim a drobné občerstvení. U nás máte jistotu, že vám objednaný kurz nezrušíme. Poté co u nás kurz Mozkové fitness 2 objednáte a my vám potvrdíme účast, garantujeme, že se kurz uskuteční. Kurz nerušíme z důvodu malého počtu zájemců. Kurz Mozkové fitness 2 se uskuteční i pokud se něj přihlásí pouze jeden zájemce. V takovém případě probíhá kurz Mozkové fitness 2 jako individuální, cena kurzu se nezmění. Úvod Návaznost na kurz Mozkové fitness 1 Jak zpracovává informace náš mozek? Mozkové hemisféry a biorytmus Kterou hemisféru máme dominantní? Genetické rozdíly mozku ženy a muže Křivky obvyklých biorytmů Jaká je nejlepší doba na studium? Koncentrace – pokročilé techniky Jak se koncentrovat pro efektivní pamět a učení? Pokročilé koncentrační techniky: 3 techniky pro práci s dechem a tělem 2 duševní techniky komplexní techniky Mnemotechniky – pokročilé techniky 3 typy paměti a jejich vlastnosti Co je to mnemotechnika? Vztah mnemotechniky a engramu Trénink pokročilých mnemotechnik: Pomocné prvky Metody pamatování jmen Asociační řetězce Výukový plakát Techniky učení – pokročilé techniky Rozdíly mezi pamětí a učením Trénink pokročilých technik učení: R - A - F - T E-U-R 6 barevných klobouků LARP Techniky vybavování informací z paměti Vztah engramu a procesu vybavování informací z dlouhodobé paměti Trénink vybavování informací: Nápovědy Klíčová slova Systém KCKKJZP 2 vybavovací schémata Závěr Typy a postřehy na závěr Možnosti aplikací poznatků obou kurzů „Mozkové fitness“ v praxi ...

• 23.05.2025 Kolín



• 23.05.2025 Praha



• 07.02.2025 Praha



• 07.02.2025 Kolín



• 20.09.2024 Praha

2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Mentoring je spolupráce mezi zkušenějším a méně zkušeným pracovníkem. Mentor a mentee společně hledají cestu, ta by měla vést ke konkrétně stanovenému cíli a obecně k vyšší kvalitě. Z procesu by měl těžit učitel – mentee, škola, žáci a v konečném důsledku celá společnost. a] Kvalita pedagogické práce - co očekáváme. Zamyšlení nad tím, co vnímáme jako kvalitu ve výuce, jaká je běžná praxe a kam bychom chtěli směřovat. b] Pozorování výukových aktivit - na co se zaměřit v oblastech: 1. individualizace: zda učitel - ka posiluje pozitivní sebepojetí dětí, jak častá je jeho - její interakce s každým dítětem, zda si uvědomuje existenci výrazných rozdílů [a to v mnoha ohledech] mezi dětmi a slouží jako facilitátor - ka, věnuje dostatečnou pozornost rodinám dětí a podporuje jejich vazbu se školou… 2. učebního prostředí: zda se učitel - ka snaží přispívat k vytvoření atmosféry, pro kterou je typická péče, inkluze a podnětnost, prostřednictvím budování prostředí, jež co možná nejvíce podporuje odhodlání dětí pustit se do náročných úkolů, uplatňování demokratických principů a samostatnou i skupinovou práci 3. zapojení rodiny: zda a jakým způsobem učitel - ka vítá a podporuje zapojení se rodiny do školní práce a školních aktivit 4. techniky smysluplného učení: zda učitel - ka navrhuje a naplňuje nejrůznější strategie, aby podpořil - a porozumění obsahům učiva a vybídl děti k tvořivosti, inovacím, zvídavosti, sociální kooperaci a zkoumání v rámci jedné i více disciplín 5. plánování a evaluace: zda učitel - ka vytváří plány, které jsou v souladu s požadavky RVP, ŠVP, programovými cíli a individuálními potřebami dětí a zda uplatňuje systematický přístup pro sledování a posuzování pokroku každého dítěte 6. profesionální rozvoj: zda učitel - ka pravidelně hodnotí a zvyšuje kvalitu a efektivitu své práce a spolupracuje s kolegy na dalším zlepšování programů a metod zaměřených na děti a jejich rodin ...

Máte výtvarné umění jako hobby a chcete rozšířit své znalosti jinou formou než z knih nebo internetu ? Získali byste rádi ucelené informace od renomovaných odborníků , kteří v oboru pracují ? Nebo jste studentem a připravujete se ke studiu na umělecké vysoké škole či architektuře? Pro vás jsme vytvořili tento vyjímečný projekt svým obsahem, rozsahem i kvalitou výuky, s 18 letou tradicí a 979 absolventy : kolekci zájmový kurzů o českých, evropských a světových dějinách malířství, socha ...

...

...

...