Certifikovaný rekvalifikační kurz Po absolvování kurzu se absolventi naučí základy ovládání grafických programů ADOBE - COREL. Budou znát pravidla tvorby a využití reklamní grafiky, samostatně pracovat a využívat všech možností grafických aplikací Adobe - Corel týkající se jejich možného využití v komerční sféře DTP studií. Budou umět tvořit prezentace pro Internet a podklady pro tisk a vytvářet grafické návrhy nejrůznějších reklamních a kom ...

• 08.01.2025 - 22.01.2025 Praha
    ... Pracovník grafického studia (Adobe produkty) – rekvalifikační kurz (NICOM, a.s.)
  


• 05.02.2025 - 19.02.2025 Praha
    ... Pracovník grafického studia (Adobe produkty) – rekvalifikační kurz (NICOM, a.s.)
  


• 05.03.2025 - 19.03.2025 Praha
    ... Pracovník grafického studia (Adobe produkty) – rekvalifikační kurz (NICOM, a.s.)
  


• 02.04.2025 - 16.04.2025 Praha
    ... Pracovník grafického studia (Adobe produkty) – rekvalifikační kurz (NICOM, a.s.)
  


• 05.05.2025 - 21.05.2025 Praha
    ... Pracovník grafického studia (Adobe produkty) – rekvalifikační kurz (NICOM, a.s.)
  

   = podobný kurz, školení a/nebo seminář

Cílem vzdělávacího programu je číselné doložení splnění zákonné podmínky 3E u veřejných výdajů. Takový přístup vždy zlepšuje kvalitu a robustnost rozhodování o veřejných penězích a také významně zlepšuje auditní stopu za tímto procesem. Lze ho provést mnoha způsoby. * Cílem tohoto semináře je nejen získat příležitost k nabytí nové teoretické zna ...

Data science, big data, machine learning, deep learning, neural networks, artificial intelligence – tyto buzzwords vídáme dnes a denně v nejrůznějších médiích. Někteří mají z pojmu AI strach, někteří jsou naopak skalní příznivci. Co se pod tímto slovním spojením skrývá ve skutečnosti už ví ale málokdo. Přitom právě v dnešní době, kdy nás obklopují data ze všech stran a naopak sami data vytváříme nejrůznějšími každodenními činostmi jako je pohyb po internetu, využívání sociálních sítí, online ko ...

Notace BPMN 2.0 (Business Process Model and Notation) se v průběhu posledních deseti let stala nejrozšířenější notací pro modelování procesů zejména v rámci projektů vývoje SW (analytický přístup) i pro tvorbu spustitelných procesních modelů (tvorba procesních aplikací) v rámci využití BPMS (Business Process Management Systems). Správcem a vydavatelem tohoto standardu je organizace OMG (Object Management Group) z jejíž dílny vyšel mj. i soubor modelovacích notací UML (Unified Modeling Language). ...

• 15.01.2025 Praha 7

BPM neboli Business Process Management je ucelený soubor manažerských, organizačních, analytických a technických postupů, metod a nástrojů určený k identifikaci, analýze, modelování a automatizaci procesů. Kurz je určen zájemcům o získání certifikátu OMG Certified Expert in BPM 2 - Fundamental. Tato zkouška je často vyžadována jako nezbytný kvalifikační předpoklad business konzultantů a SW analytiků, případně i IT projektových manažerů pro účast na projektech automatizace procesů ve veřejné sprá ...

2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Mentoring je spolupráce mezi zkušenějším a méně zkušeným pracovníkem. Mentor a mentee společně hledají cestu, ta by měla vést ke konkrétně stanovenému cíli a obecně k vyšší kvalitě. Z procesu by měl těžit učitel – mentee, škola, žáci a v konečném důsledku celá společnost. a] Kvalita pedagogické práce - co očekáváme. Zamyšlení nad tím, co vnímáme jako kvalitu ve výuce, jaká je běžná praxe a kam bychom chtěli směřovat. b] Pozorování výukových aktivit - na co se zaměřit v oblastech: 1. individualizace: zda učitel - ka posiluje pozitivní sebepojetí dětí, jak častá je jeho - její interakce s každým dítětem, zda si uvědomuje existenci výrazných rozdílů [a to v mnoha ohledech] mezi dětmi a slouží jako facilitátor - ka, věnuje dostatečnou pozornost rodinám dětí a podporuje jejich vazbu se školou… 2. učebního prostředí: zda se učitel - ka snaží přispívat k vytvoření atmosféry, pro kterou je typická péče, inkluze a podnětnost, prostřednictvím budování prostředí, jež co možná nejvíce podporuje odhodlání dětí pustit se do náročných úkolů, uplatňování demokratických principů a samostatnou i skupinovou práci 3. zapojení rodiny: zda a jakým způsobem učitel - ka vítá a podporuje zapojení se rodiny do školní práce a školních aktivit 4. techniky smysluplného učení: zda učitel - ka navrhuje a naplňuje nejrůznější strategie, aby podpořil - a porozumění obsahům učiva a vybídl děti k tvořivosti, inovacím, zvídavosti, sociální kooperaci a zkoumání v rámci jedné i více disciplín 5. plánování a evaluace: zda učitel - ka vytváří plány, které jsou v souladu s požadavky RVP, ŠVP, programovými cíli a individuálními potřebami dětí a zda uplatňuje systematický přístup pro sledování a posuzování pokroku každého dítěte 6. profesionální rozvoj: zda učitel - ka pravidelně hodnotí a zvyšuje kvalitu a efektivitu své práce a spolupracuje s kolegy na dalším zlepšování programů a metod zaměřených na děti a jejich rodin ...

Tento kurz je zaměřen na praxi, na výsledek, budete se v něm učit TECHNICE tvůrčího psaní kterou používají spisovatelé. Pokud hledáte pro svou tvorbu inspiraci či umělecké vyžití, není tento kurz pro Vás. Tady se totiž učí technika psaní JAKO ŘEMESLO. Podkladem pro kurz je dvoudílná edice Jak na tvůrčí psaní [Vydal C-Press, nakladatelský dům Albatros Media, dostupné v tištěné i elektronické verzi.] ...

• Březen 2025 Velké Němčice



• Prosinec 2024 Velké Němčice



• Únor 2025 Velké Němčice



• Leden 2025 Velké Němčice