Číslo akreditovaného kurzu : neakreditováno : Cíl semináře : Seznámit posluchače s agendou sociálního kurátora, jeho postavením na obci s rozšířenou působností, a jeho význam v systému služeb sociální prevence. Obsah: klientská činnost -vznik a vývoj agendy sociálního kurátora od roku 1970 do současnosti - legislativní zakotvení agendy sociálního kurátora a další související zákony - organizační začlenění sociálního kurátora v rámci obce s rozšířenou působností -metody práce sociáln ...

Hledáte lepší pracovní pozici nebo možnost přivýdělku? Jste odborník ve svoji profesi a chcete zkušenosti a dovednosti předávat dál jako interní nebo externí lektor? Nebo hledáte nové zaměstnání v oblasti vzdělávání dospělých? Kurz a následně kvalifikační zkouška Vám umožní získat náskok před konkurencí. Nabízíme Vám přípravu na míru formou prezenčního studia, webináře a on-line konzultací a samostudia. Společně s lektorem projdete všemi body hodnotícího standardu, tak, abyste byli připravení ke zkouškám a pro svoji lektorskou praxi jak po teorietické stránce, tak po stránce praktické. Kurzem Vás provede zkušený lektor, zástupce autorizované osoby pro danou profesi. ...

: Cíl semináře : Seminář je obsahově a koncepčně sestaven pro cílovou skupinu pedagogických pracovníků mateřských škol. Lektorka seznámí se zásadními otázkami v oblasti legislativy, které přinese podzim 2016 a propojí oblast legislativy s příklady z pedagogické praxe. Účastníci získají řadu vzorových formulářů, které společně s informacemi mohou použít okamžitě ve své praxi. Obsah semináře: I. BLOK Přehled aktuálních legislativních předpisů – novela zákona č. 82 - 2015 Sb. a vyhláška č. 27 - 2016 Sb. - Specifika podpůrných opatření I. – V. stupně. - Změny v oblasti definice dítěte, žáka a studenta se speciálními vzdělávacími potřebami. - Změny v oblasti Individuálních vzdělávacích plánů. - Individuální vzdělávací plán dítěte s mimořádným nadáním. - Specifika Informovaných souhlasů v praxi Mš. - Zprávy a Doporučení Školských poradenských zařízení. - Otázka tzv. Revize. - Kvalifikační předpoklady asistenta pedagoga a otázka náplně práce II. BLOK Financování školství v oblasti zajištění podmínek v rámci speciálních vzdělávacích potřeb ve školách a školských zařízeních - Financování a krajová specifika. - Otázka financování asistenta pedagoga v praxi. - Zásady financování společného vzdělávání. III. BLOK Podzim v mateřské škole a otázka legislativy Novelizované předpisy: Změny ve Vyhlášce č. 14 - 2005 Sb., o předškolním vzdělávání. Účastníci semináře získají: - Vzorovou předlohu Individuálního vzdělávacího plánu s obsahem odpovídajícím platné legislativě. - Vzorovou předlohu Informovaného souhlasu. - Vzorovou předlohu Plánu pedagogické podpory, upravenou pro potřeby pedagoga mateřské školy. - Doporučení postupu řešení situací s požadavky zákonných zástupců na podávání medikace v Mš. - Kompletní metodiku: Metodické doporučení pro zřízení funkce asistenta pedagoga. Materiály MŠMT a ČŠI: - Doporučení MŠMT k zápisům do Mš. - Doporučení MŠMT k pozdnímu vyzvedávání dětí v Mš. - Pomůcku MŠMT pro tvorbu Školního řádu. - Doporučení ČŠI: Zastupování dítěte ve věcech vzdělávání. ...

: Cíl semináře : Seminář je obsahově a koncepčně sestaven pro cílovou skupinu pedagogických pracovníků mateřských škol. Lektorka seznámí se zásadními otázkami v oblasti legislativy, které přinese podzim 2016 a propojí oblast legislativy s příklady z pedagogické praxe. Účastníci získají řadu vzorových formulářů, které společně s informacemi mohou použít okamžitě ve své praxi. Obsah semináře: I. BLOK Přehled aktuálních legislativních předpisů – novela zákona č. 82 - 2015 Sb. a vyhláška č. 27 - 2016 Sb. - Specifika podpůrných opatření I. – V. stupně. - Změny v oblasti definice dítěte, žáka a studenta se speciálními vzdělávacími potřebami. - Změny v oblasti Individuálních vzdělávacích plánů. - Individuální vzdělávací plán dítěte s mimořádným nadáním. - Specifika Informovaných souhlasů v praxi Mš. - Zprávy a Doporučení Školských poradenských zařízení. - Otázka tzv. Revize. - Kvalifikační předpoklady asistenta pedagoga a otázka náplně práce II. BLOK Financování školství v oblasti zajištění podmínek v rámci speciálních vzdělávacích potřeb ve školách a školských zařízeních - Financování a krajová specifika. - Otázka financování asistenta pedagoga v praxi. - Zásady financování společného vzdělávání. III. BLOK Podzim v mateřské škole a otázka legislativy Novelizované předpisy: Změny ve Vyhlášce č. 14 - 2005 Sb., o předškolním vzdělávání. Účastníci semináře získají: - Vzorovou předlohu Individuálního vzdělávacího plánu s obsahem odpovídajícím platné legislativě. - Vzorovou předlohu Informovaného souhlasu. - Vzorovou předlohu Plánu pedagogické podpory, upravenou pro potřeby pedagoga mateřské školy. - Doporučení postupu řešení situací s požadavky zákonných zástupců na podávání medikace v Mš. - Kompletní metodiku: Metodické doporučení pro zřízení funkce asistenta pedagoga. Materiály MŠMT a ČŠI: - Doporučení MŠMT k zápisům do Mš. - Doporučení MŠMT k pozdnímu vyzvedávání dětí v Mš. - Pomůcku MŠMT pro tvorbu Školního řádu. - Doporučení ČŠI: Zastupování dítěte ve věcech vzdělávání. ...

Určeno pro HR manažery, Learning & Development manažery a specialisty vzdělávání. Tedy pro ty, kteří mají zodpovědnost za zajištění efektivního a strategii podporujícího vzdělávání zaměstnanců. Cíl: Ujasníte si, jak může vzdělávání a rozvoj být zásadní podporou pro naplňování strategie firmy. Naučíte se, jak definovat klíčové cílové ...

• 14.03.2025 Praha 2

Hledáte lepší pracovní pozici nebo možnost přivýdělku? Jste odborník ve svoji profesi a chcete zkušenosti a dovednosti předávat dál jako interní nebo externí lektor? Nebo hledáte nové zaměstnání v oblasti vzdělávání dospělých? Kurz a následně kvalifikační zkouška Vám umožní získat náskok před konkurencí. Nabízíme Vám přípravu na míru formou prezenčního studia, webináře a on-line konzultací a samostudia. Společně s lektorem projdete všemi body hodnotícího standardu, tak, abyste byli připravení ke zkouškám a pro svoji lektorskou praxi jak po teorietické stránce, tak po stránce praktické. Kurzem Vás provede zkušený lektor, zástupce autorizované osoby pro danou profesi. ...

Cílem kurzu je seznámit pracovníky ve všech pomáhajících profesích [pracovníky sociálních službách, sociální pracovníky] s teoretickými, tak především s praktickými dovednostmi týkající se oblasti psychohygieny, významu duševní hygieny, potřeb a pracovní zátěže pečujících. Je zaměřen na uvědomění si zásad psychohygieny pečujících a získání praktických zkušeností s relaxačními technikami. Psychohygiena [duševní hygiena] je obor, který se zabývá rozvojem a podporou duševního zdraví, prevencí duševních poruch a nemocí. Je to systém vědecky propracovaných pravidel a rad sloužící k udržení, prohloubení nebo znovuzískání duševního zdraví. Pomáhající profese jsou bezesporu všeobecně považovány za velmi náročné. Na pracovníky jsou kladeny vysoké nároky, vždy musí být připraveni pomáhat druhým s jejich problémy a těžkými životními situacemi, proto je pro udržení duševní rovnováhy těchto pracovníků dodržování zásad psychohygieny velice důležité. ...

Rozšiřující vzdělávání pro pracovníky v přímé obslužné péči, nejen sociálních zařízení, ale i nemocnic, léčeben dlouhodobě nemocných, rodinných příslušníků. ...

Cílem našeho kurzu je seznámit sociální pracovníky a pracovníky v sociálních službách jak s teoretickými, tak především s praktickými aspekty péče o klienty s Alzheimerovou chorobou, jakožto speciální metody práce s klienty, která je založena na uznání důležitosti pochopení této nemoci a spolupráce s rodinou, týmem pečujících s ohledem na zvyšování [resp. udržení stávající] kvality života klientů. Kurz zahrnuje široké spektrum interaktivních, výrazových a kreativních aktivit, jejichž základem je zájem o životní zkušenosti klientů, které pracovníkům pomáhají ve zkvalitnění péče či provázením v této specifické nemoci. Kurz také zohledňuje principy, formy a využití různých druhů terapií, jak pro klienty s Alzheimerovou chorobou tak pro pečující. ...

Vzdělávací program je určen sociálním pracovníkům a pracovníkům v sociálních službách, kteří se mohou během vykonávání své profese setkat s člověkem v krizi. Program má představit krizovou intervenci jako metodu práce s člověkem, který se v danou chvíli nachází v situaci, kdy potřebuje podporu a orientaci ve složité životní situaci. Frekventanti se dozví o východiscích, z kterých tato metoda vychází - pojetí krize, její příčiny a dozví se základní metodiku práce s krizí a vedení rozhovoru. Cílem programu je získání orientace v problematice, seznámení s teoretickými základy a osvojení základní představy o vedení rozhovoru. ...