KURZ: ZÁKON O SVOBODNÉM PŘÍSTUPU K INFORMACÍM V NOVÝCH # NEJLEPŠÍ ŠKOLENÍ A KURZY STRANA 2 | HLEDÁ KURZ: ZÁKON O SVOBODNÉM PŘÍSTUPU K INFORMACÍM V NOVÝCH POUZE V NÁZVU KURZU

Další podobné školení nebo kurzy

• Vedoucí/Externí auditor systému řízení bezpečnosti informací dle ISO/IEC 27001:2013, akreditovaný IRCA Kurz Vedoucí auditor ISMS – IRCA podle normy ISO - IEC 27001:2013 - Systém řízení informační bezpečnosti naučí účastníky základní techniky a poskytne informace potřebné pro auditování tohoto systému
• Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b] zákona č. 563/2004 Sb. # pro vychovatele - Plzeň Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti vychovatele.
• Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b] zákona č. 563/2004 Sb. # pro vychovatele Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti vychovatele.
• Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b] zákona č. 563/2004 Sb. # pro vychovatele - Olomouc Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti vychovatele.
• Systemický přístup v pomáhajících profesích Výcvik je koncipován jako komplexní certifikovaný program v celkovém rozsahu 800 hodin
• Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b] zákona č. 563/2004 Sb. # pro vychovatele - Karlovy Vary Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti vychovatele.
• Systemický přístup k práci s krizí [KRIZOVÁ INTERVENCE] V kurzu vám představíme základní metodické postupy systemických přístupů a jejich využití pro specifický kontext práce s krizovými stavy a situacemi
• Studium pedagogiky podle § 22, odst. 1, písm. a] zákona č. 563/2004 Sb. # pro učitele - Plzeň Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti učitele.
• Studium pedagogiky podle § 22, odst. 1, písm. a] zákona č. 563/2004 Sb. # pro učitele - Olomouc Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti učitele.
• Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b] zákona č. 563/2004 Sb. # pro vychovatele - Praha Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti vychovatele.
• Studium pedagogiky podle § 22, odst. 1, písm. a] zákona č. 563/2004 Sb. # pro učitele - Praha Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti učitele.
• KRIZOVÁ INTERVENCE: SYSTEMICKÝ PŘÍSTUP PŘI PRÁCI S KRIZÍ [AKREDITACE MPSV] V kurzu vám představíme základní metodické postupy systemických přístupů a jejich využití pro specifický kontext práce s krizovými stavy a situacemi.
• Analytické modelování informačních systémů pomocí UML v praxi (ANUML) Cílem je seznámit vývojáře s metodami efektivního návrhu IS na analytické úrovni
• Studium pedagogiky podle § 22, odst. 1, písm. a] zákona č. 563/2004 Sb. # pro učitele - Karlovy Vary Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti učitele.
• Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b] zákona č. 563/2004 Sb. # pro vychovatele - České Budějovice Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti vychovatele.
• Studium pedagogiky podle § 22, odst. 1, písm. a] zákona č. 563/2004 Sb. # pro učitele - České Budějovice Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti učitele.
• Architektura Moodle pro integrátory do informační struktury organizace (MOOD7) V průběhu školení získáte přehled o tom, jak se aktivně zapojit do procesu vývoje systému Moodle, jak využít dostupné nástroje a služby pro integraci systému Moodle do prostředí konkrétní organizace
• Život ve vlastních rukou - základy narativního přístupu v praxi pomáhajících profesí - Čtyřdenní akreditovaný kurz Čtyřdenní akreditovaný kurz pro pracovníky v pomáhajících profesích
• Integrace rizikového přístupu v manažerském systému QESMS V současnosti má mnoho organizací zavedený systém řízení, který formálně plní požadavky podle norem na subsystémy řízení kvality, environmentu a BOZP
• Koordinátor BOZP na staveništi podle §14 zákona č. 309/2006 Sb. ve znění pozdějších předpisů - ŠKOLENÍ Rozšíříte a aktualizujete si své znalosti o právních předpisech v oblasti stavebnictví
• Prevence rizik podle §9 zákona č. 309/2006 Sb. ve znění pozdějších předpisů - ŠKOLENÍ Rozšíříte a aktualizujete si své znalosti v oblasti BOZP a prevenci rizik
• Bezpečnost informací Dostanete informace o systému ochrany informací dle ČSN ISO - IEC 27000, ČSN ISO - IEC 27001, ČSN ISO - IEC 27002 [17799], ČSN ISO - IEC 27004, ČSN ISO - IEC 27005 a ČSN ISO - IEC 27006
• Základní informace o Business Continuity Management Business Continuity Management [též Řízení kontinuity činností organizace nebo BCM] je systém řízení podporovaný vedením společnosti, který identifikuje potenciální nenadálé incidenty, havárie a přerušení výroby a hodnotí jejich dopad na důležité fun
• Procesní přístup v automobilovém průmyslu Procesní přístup představuje úplně novou orientaci, soustředění se na proces, který je chápaný jako řetězec aktivit - činností - subprocesů výsledkem kterých je koncový produkt
• Koordinátor BOZP na staveništi podle §14 zákona č. 309/2006 Sb. ve znění pozdějších předpisů - ZKOUŠKA => => Získáte osvědčení koordinátora BOZP na staveništi dle zákona č