PSYCHOLOG |
| Kurz |
Termíny školení |
Místo konání kurzu |
Podobné kurzy |
Popis kurzu |
Témata kurzu |
| AI Kickoff: První kroky k chytrým řešením - Rychlý start do světa umělé inteligence |
19.05.2026
|
Praha 1 |
Podobné kurzy  |
Umělá inteligence má potenciál být další přelomovou změnou, jakou byl vznik internetu či vynález elektřiny. Je jisté, že do budoucna zásadním způsobem změní práci a životy množství lidí, zejména těch, kteří se živí „hlavou“.
|
|
| Digitální detox - Vědomé používání digitálních technologií |
19.05.2026
|
Praha 1 |
Podobné kurzy  |
Osvojte si ty nejlepší a nejnovější nástroje a aplikace, buďte rychlejší a efektivnější Počítač a telefon patří mezi vaši nejdůležitější výbavu. Umíte je však opravdu využívat na 100 %?
|
|
| Závislostní chování dětí a dospívajících |
22.06.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2021 - 1121-SP - VP, Závislosti, jejich druhy, rizika, prevence a léčba - úvod do problematiky Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
|
|
| Závislostní chování dětí a dospívajících |
22.06.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2021 - 1121-SP - VP, Závislosti, jejich druhy, rizika, prevence a léčba - úvod do problematiky Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
|
|
| 8 disciplín osobní produktivity - Intenzivní školení funkčních návyků pro dlouhodobé výsledky v práci i mimo ni |
30.06.2026
|
Praha 1 |
Podobné kurzy  |
Čeká Vás zasvěcení do osvědčených disciplín pro lepší osobní produktivitu a efektivitu. Proč je tak důležité ohlednout se za organizací úkolů, optimalizací práce, delegování a automatizací.
|
|
| Rozvoj obchodních dovedností |
01.07.2026
|
Brno |
Podobné kurzy  |
Business Skills Development * – A Triple Concept of Business * Máte už jako obchodníci pár zkušeností, ale ne vždy se Vám daří podle Vašich představ? Náš praktický trénink je tu pro všechny, kteří chtějí posílit své obchodnické dovednosti a lépe zvládat různorodé situace v obchodním jednání.
Typologie zákazníka Vedení obchodního jednání Práce s námitkami a vyjednávání Náročné situace v prodeji Máte už jako obchodníci pár zkušeností, ale ne vždy se Vám daří podle Vašich představ? Náš praktický trénink je tu pro všechny, kteří chtějí posílit své obchodnické dovednosti a lé
|
|
| Závislostní chování dětí a dospívajících |
24.08.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2021 - 1121-SP - VP, Závislosti, jejich druhy, rizika, prevence a léčba - úvod do problematiky Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
|
|
| Závislostní chování dětí a dospívajících |
24.08.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2021 - 1121-SP - VP, Závislosti, jejich druhy, rizika, prevence a léčba - úvod do problematiky Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
|
|
| Pozitivní mindset jako dovednost - Naučte se myslet pozitivně. |
09.09.2026
|
Praha 1 |
Podobné kurzy  |
Jak by se vám žilo, kdybyste se naučili oceňovat maličkosti, mít naději, vnímat víc pozitivno a zůstat u toho nohama na zemi? Dobře, ale.
|
|
| KOUČ/KOUČKA |
26.09.2026
|
Havířov, Karviná, Frýdek Míste |
Podobné kurzy  |
Absolvent kurzu umí a zná: Zná veškeré základy, podstatu koučinku a jeho klíčových přínosů. Zná koučovací techniky, hlavní metody a přístupy v koučování.
Minimálně ukončené střední vzdělání [dle zákona č. 561 - 2004 Sb.
|
|
| Závislostní chování dětí a dospívajících |
21.10.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2021 - 1121-SP - VP, Závislosti, jejich druhy, rizika, prevence a léčba - úvod do problematiky Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
|
|
| Závislostní chování dětí a dospívajících |
21.10.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2021 - 1121-SP - VP, Závislosti, jejich druhy, rizika, prevence a léčba - úvod do problematiky Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
|
|
| Závislostní chování dětí a dospívajících |
14.12.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2021 - 1121-SP - VP, Závislosti, jejich druhy, rizika, prevence a léčba - úvod do problematiky Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
|
|
| Závislostní chování dětí a dospívajících |
14.12.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2021 - 1121-SP - VP, Závislosti, jejich druhy, rizika, prevence a léčba - úvod do problematiky Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
|
|
| Zvládání emocí a konfliktů |
25.11.2025
|
Brno |
Podobné kurzy  |
Osvědčení bude předáno po ukončení semináře Akreditace ne
|
|
| Asertivita – náročné situace – neříkejte ano, když chcete říci ne |
09.12.2025
|
Brno |
Podobné kurzy  |
Seminář je určen pro: pracovníky ve státní správě, personalisty, vedoucí pracovníky, manažery a všechny, kteří mají potřebu se sebevzdělávat a asertivně komunikovat a chtějí se lépe prosadit v pracovním i soukromém životě. Cíl: rozšířit si vědomosti a dovednosti v oblasti asertivity.
|
|
| Komunikace s klientem s psychiatrickou diagnózou |
11.12.2025
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2024 - 1529-SP - PC - VP Cíl semináře Kurz nabízí účastníkům úvod do základních komunikačních dovedností pro práci s klienty s různými diagnózami.
Cíl semináře Kurz nabízí účastníkům úvod do základních komunikačních dovedností pro práci s klienty s různými diagnózami. Obsah semináře Účastníci kurzu získají základní znalosti o způsobech komunikace, jejích technikách a také překážkách ve vztahu ke konkrétní psychiatrické diagnóze - např
|
|
| Komunikace s klientem s psychiatrickou diagnózou |
11.12.2025
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2024 - 1529-SP - PC - VP Cíl semináře Kurz nabízí účastníkům úvod do základních komunikačních dovedností pro práci s klienty s různými diagnózami.
Cíl semináře Kurz nabízí účastníkům úvod do základních komunikačních dovedností pro práci s klienty s různými diagnózami. Obsah semináře Účastníci kurzu získají základní znalosti o způsobech komunikace, jejích technikách a také překážkách ve vztahu ke konkrétní psychiatrické diagnóze - např
|
|
| Time management – manažerem svého času |
11.12.2025
|
Olomouc |
Podobné kurzy  |
Time management – co to vlastně je, generace time managementu. Zloději času externí a interní – zloději času vytvářené okolím, zloději času vlastní vinou , nejčastější zloději času” (vyrušování, odkládání úkolů, na poslední chvíli, měnící se priority, špatné plánování, čekání na odpovědi).
|
|
| Autismus: Porozumění a podpora v praxi úřadů |
15.12.2025
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2024 - 1283-SP - PC; Autismus: Porozumění a podpora v praxi úřadů Cíl semináře Tento kurz je určen pro pracovníky úřadů, kteří přicházejí do kontaktu s osobami s autismem a jejich rodinami. Cílem kurzu je zprostředkovat účastníkům hlubší porozumění autismu a pomoci
Cíl semináře Tento kurz je určen pro pracovníky úřadů, kteří přicházejí do kontaktu s osobami s autismem a jejich rodinami. Cílem kurzu je zprostředkovat účastníkům hlubší porozumění autismu a pomoci jim chápat specifické projevy i potřeby osob na autistickém spektru.
|
|
| Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany |
13.01.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2024 - 0580-SP - PC; Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany (webinář) Povinné MV: Absolvováním celého semináře touto formou vzniká účastníkům nárok na osvědčení, které lze započítat do 9 dnů povinného vzdělávání dle §17 odst. 5 a §20 odst.
Cíl semináře Cílem kurzu je poskytnout účastníkům nejen teoretické znalosti o kyberšikaně, ale také praktické nástroje a postupy pro účinnou prevenci a řešení této problematiky ve spolupráci mezi OSPOD a školou. Kurz podporuje profesní rozvoj zaměstnanců OSPOD a zvyšuje kvalitu ochrany dětí v r
|
|
| Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany |
13.01.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2024 - 0580-SP - PC; Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany (webinář) Povinné MV: Absolvováním celého semináře touto formou vzniká účastníkům nárok na osvědčení, které lze započítat do 9 dnů povinného vzdělávání dle §17 odst. 5 a §20 odst.
Cíl semináře Cílem kurzu je poskytnout účastníkům nejen teoretické znalosti o kyberšikaně, ale také praktické nástroje a postupy pro účinnou prevenci a řešení této problematiky ve spolupráci mezi OSPOD a školou. Kurz podporuje profesní rozvoj zaměstnanců OSPOD a zvyšuje kvalitu ochrany dětí v r
|
|
| Thajsko - s koučinkem |
23.01.2026
|
Thajsko [ |
Podobné kurzy  |
1.–2. den: Odlet z Evropy, přílet do Bangkoku, přesun na jih do oblasti Krabi.3. den – Úvodní den Dopoledne: Společné plánování a rozvržení aktivit celého pobytu. Odpoledne: První koučovací sezení. Večer: Lehká networkingová aktivita.
|
|
| Asertivita – Základy optimální komunikace |
30.01.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Cíl semináře Zkvalitnit vlastní komunikaci při symetrických i nesymetrických jednáních. Optimalizovat způsoby jednání s lidmi a prosazování vlastních potřeb, práv a požadavků při současném akceptování a respektování práv ostatních.
*
|
|
| Asertivita – Základy optimální komunikace |
30.01.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Cíl semináře Zkvalitnit vlastní komunikaci při symetrických i nesymetrických jednáních. Optimalizovat způsoby jednání s lidmi a prosazování vlastních potřeb, práv a požadavků při současném akceptování a respektování práv ostatních.
*
|
|
| Řízení lidských zdrojů |
12.02.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Interaktivní školení zaměřené na rozvoj manažerských kompetencí nabízí účastníkům rozšíření znalostí a praktických dovedností v oblastech leadershipu, motivace, komunikace, zpětné vazby, výběru a rozvoje zaměstnanců a řešení problémových situací. Prostřednictvím sebezkušenostních aktivit, skupinové
*
|
|
| Řízení lidských zdrojů |
12.02.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Interaktivní školení zaměřené na rozvoj manažerských kompetencí nabízí účastníkům rozšíření znalostí a praktických dovedností v oblastech leadershipu, motivace, komunikace, zpětné vazby, výběru a rozvoje zaměstnanců a řešení problémových situací. Prostřednictvím sebezkušenostních aktivit, skupinové
*
|
|
| CFO mezi čísly a lidmi |
25.02.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
nováčci na pozici finančního manažera, kteří se chtějí ujistit, že nezapomínají na žádnou ze svých rolí; pracovníci controllingu a finančních oddělení, kteří aspirují na pozici finančního ředitele; zkušení finanční manažeři, kteří chtějí sdílet zkušenosti a poznatky; jednatelé a majitelé f
|
|
| Bali - seminář s koučinkem |
04.03.2026
|
Bali Bali [ |
Podobné kurzy  |
Bali je ostrov plný kouzla a klidu, kde se příroda a spiritualita prolínají v dokonalé harmonii. Každé ráno na Bali začíná jemným šumem oceánu, písní ptáků a vůní vonných tyčinek, které místní nabízejí bohům jako poděkování.
|
|
| Komunikace s klientem s psychiatrickou diagnózou |
05.03.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2024 - 1529-SP - PC - VP Cíl semináře Kurz nabízí účastníkům úvod do základních komunikačních dovedností pro práci s klienty s různými diagnózami.
Cíl semináře Kurz nabízí účastníkům úvod do základních komunikačních dovedností pro práci s klienty s různými diagnózami. Obsah semináře Účastníci kurzu získají základní znalosti o způsobech komunikace, jejích technikách a také překážkách ve vztahu ke konkrétní psychiatrické diagnóze - např
|
|
| Komunikace s klientem s psychiatrickou diagnózou |
05.03.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2024 - 1529-SP - PC - VP Cíl semináře Kurz nabízí účastníkům úvod do základních komunikačních dovedností pro práci s klienty s různými diagnózami.
Cíl semináře Kurz nabízí účastníkům úvod do základních komunikačních dovedností pro práci s klienty s různými diagnózami. Obsah semináře Účastníci kurzu získají základní znalosti o způsobech komunikace, jejích technikách a také překážkách ve vztahu ke konkrétní psychiatrické diagnóze - např
|
|
| Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany |
31.03.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2024 - 0580-SP - PC; Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany (webinář) Povinné MV: Absolvováním celého semináře touto formou vzniká účastníkům nárok na osvědčení, které lze započítat do 9 dnů povinného vzdělávání dle §17 odst. 5 a §20 odst.
Cíl semináře Cílem kurzu je poskytnout účastníkům nejen teoretické znalosti o kyberšikaně, ale také praktické nástroje a postupy pro účinnou prevenci a řešení této problematiky ve spolupráci mezi OSPOD a školou. Kurz podporuje profesní rozvoj zaměstnanců OSPOD a zvyšuje kvalitu ochrany dětí v r
|
|
| Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany |
31.03.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2024 - 0580-SP - PC; Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany (webinář) Povinné MV: Absolvováním celého semináře touto formou vzniká účastníkům nárok na osvědčení, které lze započítat do 9 dnů povinného vzdělávání dle §17 odst. 5 a §20 odst.
Cíl semináře Cílem kurzu je poskytnout účastníkům nejen teoretické znalosti o kyberšikaně, ale také praktické nástroje a postupy pro účinnou prevenci a řešení této problematiky ve spolupráci mezi OSPOD a školou. Kurz podporuje profesní rozvoj zaměstnanců OSPOD a zvyšuje kvalitu ochrany dětí v r
|
|
| Řízení lidských zdrojů |
09.04.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Interaktivní školení zaměřené na rozvoj manažerských kompetencí nabízí účastníkům rozšíření znalostí a praktických dovedností v oblastech leadershipu, motivace, komunikace, zpětné vazby, výběru a rozvoje zaměstnanců a řešení problémových situací. Prostřednictvím sebezkušenostních aktivit, skupinové
*
|
|
| Řízení lidských zdrojů |
09.04.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Interaktivní školení zaměřené na rozvoj manažerských kompetencí nabízí účastníkům rozšíření znalostí a praktických dovedností v oblastech leadershipu, motivace, komunikace, zpětné vazby, výběru a rozvoje zaměstnanců a řešení problémových situací. Prostřednictvím sebezkušenostních aktivit, skupinové
*
|
|
| Emocionální odolnost: Jak si zachovat rovnováhu v náročných komunikačních situacích |
16.04.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
title= info > Nenechte se kýmkoliv rozhodit. Uchovejte si stabilitu v komunikaci s různými typy toxických lidí.
|
|
| Asertivita – Základy optimální komunikace |
15.05.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Cíl semináře Zkvalitnit vlastní komunikaci při symetrických i nesymetrických jednáních. Optimalizovat způsoby jednání s lidmi a prosazování vlastních potřeb, práv a požadavků při současném akceptování a respektování práv ostatních.
*
|
|
| Asertivita – Základy optimální komunikace |
15.05.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Cíl semináře Zkvalitnit vlastní komunikaci při symetrických i nesymetrických jednáních. Optimalizovat způsoby jednání s lidmi a prosazování vlastních potřeb, práv a požadavků při současném akceptování a respektování práv ostatních.
*
|
|
| Komunikace s klientem s psychiatrickou diagnózou |
26.05.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2024 - 1529-SP - PC - VP Cíl semináře Kurz nabízí účastníkům úvod do základních komunikačních dovedností pro práci s klienty s různými diagnózami.
Cíl semináře Kurz nabízí účastníkům úvod do základních komunikačních dovedností pro práci s klienty s různými diagnózami. Obsah semináře Účastníci kurzu získají základní znalosti o způsobech komunikace, jejích technikách a také překážkách ve vztahu ke konkrétní psychiatrické diagnóze - např
|
|
| Komunikace s klientem s psychiatrickou diagnózou |
26.05.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2024 - 1529-SP - PC - VP Cíl semináře Kurz nabízí účastníkům úvod do základních komunikačních dovedností pro práci s klienty s různými diagnózami.
Cíl semináře Kurz nabízí účastníkům úvod do základních komunikačních dovedností pro práci s klienty s různými diagnózami. Obsah semináře Účastníci kurzu získají základní znalosti o způsobech komunikace, jejích technikách a také překážkách ve vztahu ke konkrétní psychiatrické diagnóze - např
|
|
...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...