PSYCHOLOGIE PEDAGOGIKA PRAVO PROVOZNI PREDPISY |
Kurz |
Termíny školení |
Místo konání kurzu |
Podobné kurzy |
Popis kurzu |
Témata kurzu |
Studium pedagogiky podle § 22, odst. 1, písm. b] zákona č. 563/2004 Sb. # pro učitele |
14.03.2025
|
Plzeň |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti učitele.
Kurz je určen pro zájemce, kteří nemají pedagogicko-psychologickou kvalifikaci a působí nebo chtějí působit jako: - učitelé druhého stupně základní školy, [§ 8, odst. 1i] jen pro výuku cizího jazyka - učitelé všeobecně-vzdělávacích předmětů střední školy, [§ 9, odst.
|
|
Studium pedagogiky podle § 22, odst. 1, písm. b] zákona č. 563/2004 Sb. # pro učitele |
14.03.2025
|
Karlovy Vary |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti učitele.
Kurz je určen pro zájemce, kteří nemají pedagogicko-psychologickou kvalifikaci a působí nebo chtějí působit jako: - učitelé druhého stupně základní školy, [§ 8, odst. 1i] jen pro výuku cizího jazyka - učitelé všeobecně-vzdělávacích předmětů střední školy, [§ 9, odst.
|
|
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času 124 hod. # pro pedagogy a pedagogické pracovníky |
01.02.2025
|
Plzeň |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času.
Kurz je určen pro učitele, pedagogy a pro zájemce, kteří mají zájem stát se pedagogem volného času.
|
|
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času 124 hod. # pro pedagogy a pedagogické pracovníky |
01.02.2025
|
Praha |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času.
Kurz je určen pro učitele, pedagogy a pro zájemce, kteří mají zájem stát se pedagogem volného času.
|
|
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času 124 hod. # pro pedagogy a pedagogické pracovníky |
01.02.2025
|
Brno |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času.
Kurz je určen pro učitele, pedagogy a pro zájemce, kteří mají zájem stát se pedagogem volného času.
|
|
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času 124 hod. # pro pedagogy a pedagogické pracovníky |
01.02.2025
|
Olomouc |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času.
Kurz je určen pro učitele, pedagogy a pro zájemce, kteří mají zájem stát se pedagogem volného času.
|
|
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času 124 hod. # pro pedagogy a pedagogické pracovníky |
01.02.2025
|
Karlovy Vary |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času.
Kurz je určen pro učitele, pedagogy a pro zájemce, kteří mají zájem stát se pedagogem volného času.
|
|
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času 124 hod. # pro pedagogy a pedagogické pracovníky |
01.02.2025
|
České Budějovice |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času.
Kurz je určen pro učitele, pedagogy a pro zájemce, kteří mají zájem stát se pedagogem volného času.
|
|
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času 124 hod. # pro pedagogy a pedagogické pracovníky |
14.03.2025
|
Praha |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času.
Kurz je určen pro učitele, pedagogy a pro zájemce, kteří mají zájem stát se pedagogem volného času.
|
|
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času 124 hod. # pro pedagogy a pedagogické pracovníky |
14.03.2025
|
Brno |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času.
Kurz je určen pro učitele, pedagogy a pro zájemce, kteří mají zájem stát se pedagogem volného času.
|
|
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času 124 hod. # pro pedagogy a pedagogické pracovníky |
14.03.2025
|
Olomouc |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času.
Kurz je určen pro učitele, pedagogy a pro zájemce, kteří mají zájem stát se pedagogem volného času.
|
|
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času 124 hod. # pro pedagogy a pedagogické pracovníky |
14.03.2025
|
České Budějovice |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času.
Kurz je určen pro učitele, pedagogy a pro zájemce, kteří mají zájem stát se pedagogem volného času.
|
|
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času 124 hod. # pro pedagogy a pedagogické pracovníky |
14.03.2025
|
Plzeň |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času.
Kurz je určen pro učitele, pedagogy a pro zájemce, kteří mají zájem stát se pedagogem volného času.
|
|
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času 124 hod. # pro pedagogy a pedagogické pracovníky |
14.03.2025
|
Karlovy Vary |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času.
Kurz je určen pro učitele, pedagogy a pro zájemce, kteří mají zájem stát se pedagogem volného času.
|
|
Novelizace školských předpisů |
07.02.2025
|
Praha |
Podobné kurzy |
Akreditace: MV - AK - I-4 - 2010;akreditace instituce Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z po
Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z posledních let a jejich dopadům na praxi.
|
|
Novelizace školských předpisů |
07.02.2025
|
online |
Podobné kurzy |
Akreditace: MV - AK - I-4 - 2010;akreditace instituce Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z po
Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z posledních let a jejich dopadům na praxi.
|
|
Jak zdárně překonat krizová období psychického vývoje dítěte a dospívajícího |
11.02.2025
|
Praha |
Podobné kurzy |
Akreditace: MPSV - A2024 - 1527-SP - VP; Základy práce s osobností dospívajících se zaměřením na vývojové etapy jejich života Každé dítě prochází ve svém vývoji určitými krizovými obdobími. Která období lze považovat za krizová ve vývoji dítěte a dospívajícího?
Každé dítě prochází ve svém vývoji určitými krizovými obdobími. Která období lze považovat za krizová ve vývoji dítěte a dospívajícího?
|
|
Jak zdárně překonat krizová období psychického vývoje dítěte a dospívajícího |
11.02.2025
|
online |
Podobné kurzy |
Akreditace: MPSV - A2024 - 1527-SP - VP; Základy práce s osobností dospívajících se zaměřením na vývojové etapy jejich života Každé dítě prochází ve svém vývoji určitými krizovými obdobími. Která období lze považovat za krizová ve vývoji dítěte a dospívajícího?
Každé dítě prochází ve svém vývoji určitými krizovými obdobími. Která období lze považovat za krizová ve vývoji dítěte a dospívajícího?
|
|
Novelizace školských předpisů |
28.03.2025
|
Praha |
Podobné kurzy |
Akreditace: MV - AK - I-4 - 2010;akreditace instituce Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z po
Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z posledních let a jejich dopadům na praxi.
|
|
Novelizace školských předpisů |
28.03.2025
|
online |
Podobné kurzy |
Akreditace: MV - AK - I-4 - 2010;akreditace instituce Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z po
Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z posledních let a jejich dopadům na praxi.
|
|
Jak zdárně překonat krizová období psychického vývoje dítěte a dospívajícího |
03.06.2025
|
Praha |
Podobné kurzy |
Akreditace: MPSV - A2024 - 1527-SP - VP; Základy práce s osobností dospívajících se zaměřením na vývojové etapy jejich života Každé dítě prochází ve svém vývoji určitými krizovými obdobími. Která období lze považovat za krizová ve vývoji dítěte a dospívajícího?
Každé dítě prochází ve svém vývoji určitými krizovými obdobími. Která období lze považovat za krizová ve vývoji dítěte a dospívajícího?
|
|
Jak zdárně překonat krizová období psychického vývoje dítěte a dospívajícího |
03.06.2025
|
online |
Podobné kurzy |
Akreditace: MPSV - A2024 - 1527-SP - VP; Základy práce s osobností dospívajících se zaměřením na vývojové etapy jejich života Každé dítě prochází ve svém vývoji určitými krizovými obdobími. Která období lze považovat za krizová ve vývoji dítěte a dospívajícího?
Každé dítě prochází ve svém vývoji určitými krizovými obdobími. Která období lze považovat za krizová ve vývoji dítěte a dospívajícího?
|
|
Novelizace školských předpisů |
13.06.2025
|
Praha |
Podobné kurzy |
Akreditace: MV - AK - I-4 - 2010;akreditace instituce Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z po
Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z posledních let a jejich dopadům na praxi.
|
|
Novelizace školských předpisů |
13.06.2025
|
online |
Podobné kurzy |
Akreditace: MV - AK - I-4 - 2010;akreditace instituce Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z po
Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z posledních let a jejich dopadům na praxi.
|
|
Novelizace školských předpisů |
19.08.2025
|
Praha |
Podobné kurzy |
Akreditace: MV - AK - I-4 - 2010;akreditace instituce Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z po
Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z posledních let a jejich dopadům na praxi.
|
|
Novelizace školských předpisů |
19.08.2025
|
online |
Podobné kurzy |
Akreditace: MV - AK - I-4 - 2010;akreditace instituce Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z po
Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z posledních let a jejich dopadům na praxi.
|
|
Jak zdárně překonat krizová období psychického vývoje dítěte a dospívajícího |
02.09.2025
|
Praha |
Podobné kurzy |
Akreditace: MPSV - A2024 - 1527-SP - VP; Základy práce s osobností dospívajících se zaměřením na vývojové etapy jejich života Každé dítě prochází ve svém vývoji určitými krizovými obdobími. Která období lze považovat za krizová ve vývoji dítěte a dospívajícího?
Každé dítě prochází ve svém vývoji určitými krizovými obdobími. Která období lze považovat za krizová ve vývoji dítěte a dospívajícího?
|
|
Jak zdárně překonat krizová období psychického vývoje dítěte a dospívajícího |
02.09.2025
|
online |
Podobné kurzy |
Akreditace: MPSV - A2024 - 1527-SP - VP; Základy práce s osobností dospívajících se zaměřením na vývojové etapy jejich života Každé dítě prochází ve svém vývoji určitými krizovými obdobími. Která období lze považovat za krizová ve vývoji dítěte a dospívajícího?
Každé dítě prochází ve svém vývoji určitými krizovými obdobími. Která období lze považovat za krizová ve vývoji dítěte a dospívajícího?
|
|
Novelizace školských předpisů |
19.09.2025
|
Praha |
Podobné kurzy |
Akreditace: MV - AK - I-4 - 2010;akreditace instituce Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z po
Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z posledních let a jejich dopadům na praxi.
|
|
Novelizace školských předpisů |
19.09.2025
|
online |
Podobné kurzy |
Akreditace: MV - AK - I-4 - 2010;akreditace instituce Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z po
Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z posledních let a jejich dopadům na praxi.
|
|
Novelizace školských předpisů |
28.11.2025
|
Praha |
Podobné kurzy |
Akreditace: MV - AK - I-4 - 2010;akreditace instituce Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z po
Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z posledních let a jejich dopadům na praxi.
|
|
Novelizace školských předpisů |
28.11.2025
|
online |
Podobné kurzy |
Akreditace: MV - AK - I-4 - 2010;akreditace instituce Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z po
Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z posledních let a jejich dopadům na praxi.
|
|
Jak zdárně překonat krizová období psychického vývoje dítěte a dospívajícího |
01.12.2025
|
Praha |
Podobné kurzy |
Akreditace: MPSV - A2024 - 1527-SP - VP; Základy práce s osobností dospívajících se zaměřením na vývojové etapy jejich života Každé dítě prochází ve svém vývoji určitými krizovými obdobími. Která období lze považovat za krizová ve vývoji dítěte a dospívajícího?
Každé dítě prochází ve svém vývoji určitými krizovými obdobími. Která období lze považovat za krizová ve vývoji dítěte a dospívajícího?
|
|
Jak zdárně překonat krizová období psychického vývoje dítěte a dospívajícího |
01.12.2025
|
online |
Podobné kurzy |
Akreditace: MPSV - A2024 - 1527-SP - VP; Základy práce s osobností dospívajících se zaměřením na vývojové etapy jejich života Každé dítě prochází ve svém vývoji určitými krizovými obdobími. Která období lze považovat za krizová ve vývoji dítěte a dospívajícího?
Každé dítě prochází ve svém vývoji určitými krizovými obdobími. Která období lze považovat za krizová ve vývoji dítěte a dospívajícího?
|
|
Prevence syndromu vyhoření [MPSV ČR] |
05.05.2025
|
Moravská Ostrava a Přívoz |
Podobné kurzy |
Syndrom vyhoření se může v určitou chvíli týkat každého člověka pracujícího v sociálních službách. Seznamte se s jeho rizikovými faktory a příznaky, abyste byli schopni rozeznat včas tento nežádoucí jev na sobě i na svých spolupracovnících.
širokou veřejnost, především však pro profese, u nichž je riziko Syndromu vyhoření frekventovanější-zdravotníci, pracovníci v sociálních službách,atd.
|
|
Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany |
06.02.2025
|
Praha |
Podobné kurzy |
Akreditace: MPSV - A2024 - 0580-SP - PC; Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany (webinář) MV - AK - PV-331 - 2024; Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany (webinář) Cíl semináře Cílem kurzu je poskytnout účastníkům nejen teoretické
Cíl semináře Cílem kurzu je poskytnout účastníkům nejen teoretické znalosti o kyberšikaně, ale také praktické nástroje a postupy pro účinnou prevenci a řešení této problematiky ve spolupráci mezi OSPOD a školou. Kurz podporuje profesní rozvoj zaměstnanců OSPOD a zvyšuje kvalitu ochrany dětí v r
|
|
Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany |
06.02.2025
|
online |
Podobné kurzy |
Akreditace: MPSV - A2024 - 0580-SP - PC; Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany (webinář) MV - AK - PV-331 - 2024; Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany (webinář) Cíl semináře Cílem kurzu je poskytnout účastníkům nejen teoretické
Cíl semináře Cílem kurzu je poskytnout účastníkům nejen teoretické znalosti o kyberšikaně, ale také praktické nástroje a postupy pro účinnou prevenci a řešení této problematiky ve spolupráci mezi OSPOD a školou. Kurz podporuje profesní rozvoj zaměstnanců OSPOD a zvyšuje kvalitu ochrany dětí v r
|
|
Děti romského etnika v náhradní rodinné péči |
13.02.2025
|
online |
Podobné kurzy |
Akreditace: MPSV - A2022 - 0620 - SP - VP MV - AK - PV-43 - 2023; Děti romského etnika v náhradní rodinné péči Cíl semináře Cílem semináře je podat účastníkům širší náhled na problematiku náhradní rodinné péče u dětí romského etnika na základě aktuálních odborných poznatků i prakti
Cíl semináře Cílem semináře je podat účastníkům širší náhled na problematiku náhradní rodinné péče u dětí romského etnika na základě aktuálních odborných poznatků i praktické zkušenosti. Obsah semináře Etnicita – vymezení pojmů etnikum, národnost, národ, zjišťování etnicity (důvody, způsob, př
|
|
Děti romského etnika v náhradní rodinné péči |
13.02.2025
|
Praha |
Podobné kurzy |
Akreditace: MPSV - A2022 - 0620 - SP - VP MV - AK - PV-43 - 2023; Děti romského etnika v náhradní rodinné péči Cíl semináře Cílem semináře je podat účastníkům širší náhled na problematiku náhradní rodinné péče u dětí romského etnika na základě aktuálních odborných poznatků i prakti
Cíl semináře Cílem semináře je podat účastníkům širší náhled na problematiku náhradní rodinné péče u dětí romského etnika na základě aktuálních odborných poznatků i praktické zkušenosti. Obsah semináře Etnicita – vymezení pojmů etnikum, národnost, národ, zjišťování etnicity (důvody, způsob, př
|
|
Vývojová dysfázie |
18.02.2025
|
Moravská Ostrava a Přívoz |
Podobné kurzy |
Metodická a odborná pomoc jak odborné veřejnosti [především pedagogům MŠ a škol], tak i rodičům, případně dalším zúčastněným. Vzhledem k tomu, že je diagnóza „Vývojová dysfázie“ [specifická porucha řeči v oblasti porozumění a užívání řeči] stále málo známá a přitom může výrazným způsobem negativně
Pedagogické pracovníky, rodiny s dětmi
|
|
...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...