Program kurzu: studiu mba miros
Certifikovaný rekvalifikační kurz Po absolvování kurzu se absolventi naučí základy ovládání grafických programů ADOBE - COREL. Budou znát pravidla tvorby a využití reklamní grafiky, samostatně pracovat a využívat všech možností grafických aplikací Adobe - Corel týkající se jejich možného využi ... ... ... Certifikovaný rekvalifikační kurz Po absolvování kurzu se absolventi naučí základy ovládání grafických programů ADOBE - COREL. Budou znát pravidla tvorby a využití reklamní grafiky, samostatně pracovat a využívat všech možností grafických aplikací Adobe - Corel týkající se jejich možného využi ...
Nejbližší termín školení : 2025-01-06 Praha 5Osvědčení využijete jako uchazečka o práci v mateřských centrech, mateřských školách, jako chůva, která nabízí individuální hlídání dětí na ŽL nebo v případě, že zvažujete založit vlastní školku. Více informací naleznete níže na stránce. ... chůvy v mateřských centrech, dětských skupinách, pro zájemkyně o živnost vázanou a nově také pro chůvy do státních MŠ [ projekt šablony] ke dvouletým dětem. ... ... obsah: Dodržování zásad bezpečnosti a prevence úrazů Poskytování první pomoci dítěti - dětem Péče o běžně nemocné dítě v domácím ošetřování Vedení ditěte k hygienickým návykům Uplatňování zásad správného životního stylu podle věku dítěte Uplatňování metod a forem pedagogické práce s ohledem na věk ...
Nejbližší termín školení : 2025-01-15 Praha 1Osobnosti a typologie týmu IQ+EQ+FQ+MQ rozdělení do typů podle generací X, Y, Z Vedení týmu podle metodiky UMÍ a CHCE versus motivátory a hygienické faktory Typologie členů týmu a práce s nimi – motivace, podpora Kompetence, úloha, nástroje mana ... ... ... Osobnosti a typologie týmu IQ+EQ+FQ+MQ rozdělení do typů podle generací X, Y, Z Vedení týmu podle metodiky UMÍ a CHCE versus motivátory a hygienické faktory Typologie členů týmu a práce s nimi – motivace, podpora Kompetence, úloha, nástroje mana ...
Nejbližší termín školení : 2025-01-27 Praha
STUDIU MBA MIROS |
Kurz |
Termíny školení |
Místo konání kurzu |
Podobné kurzy |
Popis kurzu |
Témata kurzu |
MS Project - základy projektového řízení |
Duben 2025
|
Praha 5 |
Podobné kurzy |
Základní délka kurzu je jeden den. Výuka probíhá na počítačové učebně vybavené datovým projektorem.
Délka trvání kurzu : 2 dny
|
|
MS Access - pokročilí |
Duben 2025
|
Praha 5 |
Podobné kurzy |
Základní délka kurzu jsou dva dny. Výuka probíhá na počítačové učebně vybavené datovým projektorem.
Délka trvání kurzu : 3 dny
|
|
COREL Draw |
Duben 2025
|
Praha 5 |
Podobné kurzy |
Základní délka kurzu jsou dva dny. Výuka probíhá na počítačové učebně vybavené datovým projektorem.
JUB-2016-110 Počet dní: 3, počet hodin kurzu : 18
|
|
COREL Draw |
Duben 2025
|
Praha 5 |
Podobné kurzy |
Základní délka kurzu jsou dva dny. Výuka probíhá na počítačové učebně vybavené datovým projektorem.
Délka trvání kurzu : 3 dny individuální termíny
|
|
MS Excel - pokročilí |
Duben 2025
|
Praha 5 |
Podobné kurzy |
Základní délka kurzu jsou dva dny. Výuka probíhá na počítačové učebně vybavené datovým projektorem.
Délka trvání kurzu : 2 dny
|
|
Lotus Notes |
Duben 2025
|
Praha 5 |
Podobné kurzy |
Základní délka kurzu je jeden den. Výuka probíhá na počítačové učebně vybavené datovým projektorem.
Délka trvání kurzu : 2 dny individuální termíny
|
|
Lotus Notes |
Duben 2025
|
Praha 5 |
Podobné kurzy |
Základní délka kurzu je jeden den. Výuka probíhá na počítačové učebně vybavené datovým projektorem.
Délka trvání kurzu : 2 dny
|
|
OpenOffice.org Writer |
Duben 2025
|
Praha 5 |
Podobné kurzy |
Základní délka kurzu je jeden den. Výuka probíhá na počítačové učebně vybavené datovým projektorem.
Délka trvání kurzu : 2 dny
|
|
OpenOffice.org Writer |
Duben 2025
|
Praha 5 |
Podobné kurzy |
Základní délka kurzu je jeden den. Výuka probíhá na počítačové učebně vybavené datovým projektorem.
Délka trvání kurzu : 2 dny individuální termíny
|
|
OpenOffice.org Calc |
Duben 2025
|
Praha 5 |
Podobné kurzy |
Základní délka kurzu je jeden den. Výuka probíhá na počítačové učebně vybavené datovým projektorem.
Délka trvání kurzu : 2 dny
|
|
OpenOffice.org Calc |
Duben 2025
|
Praha 5 |
Podobné kurzy |
Základní délka kurzu je jeden den. Výuka probíhá na počítačové učebně vybavené datovým projektorem.
Délka trvání kurzu : 2 dny individuální termíny
|
|
MS Word - pokročilí |
Duben 2025
|
Praha 5 |
Podobné kurzy |
Základní délka kurzu je jeden den. Výuka probíhá na počítačové učebně vybavené datovým projektorem.
Délka trvání kurzu : 2 dny
|
|
MS Word - hromadná korespondence |
Duben 2025
|
Praha 5 |
Podobné kurzy |
Základní délka kurzu je jeden den. Výuka probíhá na počítačové učebně vybavené datovým projektorem.
Délka trvání kurzu : 1 den
|
|
MS Word - hromadná korespondence |
Duben 2025
|
Praha 5 |
Podobné kurzy |
Základní délka kurzu je jeden den. Výuka probíhá na počítačové učebně vybavené datovým projektorem.
Délka trvání kurzu : 1 den individuální termíny
|
|
Internet - základní kurz |
Duben 2025
|
Praha 5 |
Podobné kurzy |
Základní délka kurzu je jeden den. Výuka probíhá na počítačové učebně vybavené datovým projektorem.
Délka trvání kurzu : 1 den
|
|
MS Project - pokročilí |
Duben 2025
|
Praha 5 |
Podobné kurzy |
Základní délka kurzu je jeden den. Výuka probíhá na počítačové učebně vybavené datovým projektorem.
Délka trvání kurzu : 1 den
|
|
Pracovník grafického studia |
06.01.2025
|
Praha 5 |
Podobné kurzy |
Certifikovaný rekvalifikační kurz Po absolvování kurzu se absolventi naučí základy ovládání grafických programů ADOBE - COREL. Budou znát pravidla tvorby a využití reklamní grafiky, samostatně pracovat a využívat všech možností grafických aplikací Adobe - Corel týkající se jejich možného vy
06. 01. - 17. 01. 2025* Délka trvání 10 dny (80 hodin) * Rozsah výuky a organizace výuky: Kurz probíhá v malých skupinách prezenční formou na učebně. Výuka probíhá vždy 8 hodin denně - 5 dní v týdnu, po vzájemné dohodě účastníků ponecháváme v průběhu kurzu volné dny.
|
|
Jak jednat s osobnostmi, jak je motivovat a podporovat |
27.01.2025
|
Praha |
Podobné kurzy |
Osobnosti a typologie týmu IQ+EQ+FQ+MQ rozdělení do typů podle generací X, Y, Z Vedení týmu podle metodiky UMÍ a CHCE versus motivátory a hygienické faktory Typologie členů týmu a práce s nimi – motivace, podpora Kompetence, úloha, nástroje mana
*
|
|
Jak jednat s osobnostmi, jak je motivovat a podporovat |
27.01.2025
|
online |
Podobné kurzy |
Osobnosti a typologie týmu IQ+EQ+FQ+MQ rozdělení do typů podle generací X, Y, Z Vedení týmu podle metodiky UMÍ a CHCE versus motivátory a hygienické faktory Typologie členů týmu a práce s nimi – motivace, podpora Kompetence, úloha, nástroje mana
*
|
|
Studium pedagogiky podle § 22, odst. 1, písm. b] zákona č. 563/2004 Sb. # pro učitele |
01.02.2025
|
České Budějovice |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti učitele.
Kurz je určen pro zájemce, kteří nemají pedagogicko-psychologickou kvalifikaci a působí nebo chtějí působit jako: - učitelé druhého stupně základní školy, [§ 8, odst. 1i] jen pro výuku cizího jazyka - učitelé všeobecně-vzdělávacích předmětů střední školy, [§ 9, odst.
|
|
Studium pedagogiky podle § 22, odst. 1, písm. b] zákona č. 563/2004 Sb. # pro učitele |
01.02.2025
|
Plzeň |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti učitele.
Kurz je určen pro zájemce, kteří nemají pedagogicko-psychologickou kvalifikaci a působí nebo chtějí působit jako: - učitelé druhého stupně základní školy, [§ 8, odst. 1i] jen pro výuku cizího jazyka - učitelé všeobecně-vzdělávacích předmětů střední školy, [§ 9, odst.
|
|
Studium pedagogiky podle § 22, odst. 1, písm. b] zákona č. 563/2004 Sb. # pro učitele |
01.02.2025
|
Praha |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti učitele.
Kurz je určen pro zájemce, kteří nemají pedagogicko-psychologickou kvalifikaci a působí nebo chtějí působit jako: - učitelé druhého stupně základní školy, [§ 8, odst. 1i] jen pro výuku cizího jazyka - učitelé všeobecně-vzdělávacích předmětů střední školy, [§ 9, odst.
|
|
Studium pedagogiky podle § 22, odst. 1, písm. b] zákona č. 563/2004 Sb. # pro učitele |
01.02.2025
|
Brno |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti učitele.
Kurz je určen pro zájemce, kteří nemají pedagogicko-psychologickou kvalifikaci a působí nebo chtějí působit jako: - učitelé druhého stupně základní školy, [§ 8, odst. 1i] jen pro výuku cizího jazyka - učitelé všeobecně-vzdělávacích předmětů střední školy, [§ 9, odst.
|
|
Studium pedagogiky podle § 22, odst. 1, písm. b] zákona č. 563/2004 Sb. # pro učitele |
01.02.2025
|
Olomouc |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti učitele.
Kurz je určen pro zájemce, kteří nemají pedagogicko-psychologickou kvalifikaci a působí nebo chtějí působit jako: - učitelé druhého stupně základní školy, [§ 8, odst. 1i] jen pro výuku cizího jazyka - učitelé všeobecně-vzdělávacích předmětů střední školy, [§ 9, odst.
|
|
Studium pedagogiky podle § 22, odst. 1, písm. b] zákona č. 563/2004 Sb. # pro učitele |
01.02.2025
|
Karlovy Vary |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti učitele.
Kurz je určen pro zájemce, kteří nemají pedagogicko-psychologickou kvalifikaci a působí nebo chtějí působit jako: - učitelé druhého stupně základní školy, [§ 8, odst. 1i] jen pro výuku cizího jazyka - učitelé všeobecně-vzdělávacích předmětů střední školy, [§ 9, odst.
|
|
Studium pedagogiky podle § 22, odst. 1, písm. b] zákona č. 563/2004 Sb. # pro učitele |
01.02.2025
|
Olomouc |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti učitele.
Kurz je určen pro zájemce, kteří nemají pedagogicko-psychologickou kvalifikaci a působí nebo chtějí působit jako: - učitelé druhého stupně základní školy, [§ 8, odst. 1i] jen pro výuku cizího jazyka - učitelé všeobecně-vzdělávacích předmětů střední školy, [§ 9, odst.
|
|
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času 124 hod. # pro pedagogy a pedagogické pracovníky |
01.02.2025
|
Plzeň |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času.
Kurz je určen pro učitele, pedagogy a pro zájemce, kteří mají zájem stát se pedagogem volného času.
|
|
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času 124 hod. # pro pedagogy a pedagogické pracovníky |
01.02.2025
|
Praha |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času.
Kurz je určen pro učitele, pedagogy a pro zájemce, kteří mají zájem stát se pedagogem volného času.
|
|
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času 124 hod. # pro pedagogy a pedagogické pracovníky |
01.02.2025
|
Brno |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času.
Kurz je určen pro učitele, pedagogy a pro zájemce, kteří mají zájem stát se pedagogem volného času.
|
|
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času 124 hod. # pro pedagogy a pedagogické pracovníky |
01.02.2025
|
Olomouc |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času.
Kurz je určen pro učitele, pedagogy a pro zájemce, kteří mají zájem stát se pedagogem volného času.
|
|
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času 124 hod. # pro pedagogy a pedagogické pracovníky |
01.02.2025
|
Karlovy Vary |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času.
Kurz je určen pro učitele, pedagogy a pro zájemce, kteří mají zájem stát se pedagogem volného času.
|
|
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času 124 hod. # pro pedagogy a pedagogické pracovníky |
01.02.2025
|
České Budějovice |
Podobné kurzy |
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času.
Kurz je určen pro učitele, pedagogy a pro zájemce, kteří mají zájem stát se pedagogem volného času.
|
|
Praktická realizace interního auditu |
28.04.2025
|
Praha 2 |
Podobné kurzy |
Posluchači kurzu si s vazbou na navazující teoretické základy získané v rámci základního kurzu a atestační kurzu Praktické dovednosti pro výkon interního auditu, dále rozšíří již získané znalosti a dovednosti nezbytné pro provádění interního auditu v orgánech veřejné správy. Posluchačům budou
|
|
Hospodaření a nakládání se státním majetkem |
28.05.2025
|
Praha 2 |
Podobné kurzy |
Seznámit účastníky s problematikou hospodaření a nakládání s majetkem státu a zorientovat se v právní úpravě týkající se této oblasti, tedy v zákoně č. 219 - 2000 Sb.
|
|
Příklady řízení rizik a interního auditu v praxi |
02.06.2025
|
Praha 2 |
Podobné kurzy |
Cílem je předvést řadu příkladů řízení rizik ve velkých společnostech, veřejnosprávních institucích a nadnárodních firmách s provázaností na provádění interního auditu. Představíme si analýzy, řešení a řízení rizik na aktuálních případech.
|
|
Audit přístupových práv do IT systémů |
13.06.2025
|
Praha 2 |
Podobné kurzy |
Cílem semináře je představit praktické postupy, kterými může non-IT auditor ověřit přístupová práva v libovolném IT systému, detekovat anomálie, definovat nálezy a rizika spojená s přístupovými právy. OBSAH SEMINÁŘE Proč řídit přístupy ?
|
|
...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...