| Hledat školení | Registrace Školícího střediska |
Kalendář | Poptávky | Komentáře | Přihlásit se |
|---|
Kurzy # studium-hradě Náhodný kurz/školeníMicrosoft 365 Outlook a řízení času - AbecedaPC ^
Další zlevněné kurzy |
Školení # studium-hradě
RSS - nové termíny školení: STUDIUM HRADĚ
Program kurzu: studium hradě[Školení] Novinky ve zdaňování příjmů ze závislé činnosti od roku 2025 a další přijaté změny se zpětnou účinností ještě pro rok 2024, včetně přípravy na roční zúčtování ... ... ... Cílem semináře je seznámit účastníky s novinkami ve zdaňováním příjmů ze závislé činnosti přijatými se zpětnou účinnosti ještě pro rok 2024 (kterými se noveluje konsolidační balíček) a od roku 2025. Dále se s aktuálními výklady k této problematice (zejména v oblasti zaměstnaneckých benefitů) a na a ... Nejbližší termín školení : 2025-01-29 Praha 2
a nebo pouze školení : studium | hradě ...Málo kurzů? # Další kurzy a školení > studium hradě ^ [Rekvalifikační kurzy, školení] Novinky z oblasti vzdělávacích kurzů a školeníNalezeno celkem : zpráv | aktualizace každou hodinu ^
Novinky z oblasti vzdělávacích kurzů a školení [NEWS]
Nové rekvalifikační vzdělávací kurzy a školení [FIRST MINUTE]
Poslední hledané kurzy a/nebo školenísilvova metoda kurz OR ovládání OR vědomí , speciální pedagogika , drnr , drnr , fyzioterapie-pro-začátečníky , fyzioterapie-pro-začátečníky , oprava zahradni techniky , fyzioterapie pro začátečníky , energetický-specialista , energetický auditor , energetický auditor , fakturantka , cnc olomouc , Studium pedagogiky podle , vrchotická iva , vedoucí výroby , vedoucí výroby , řezník , AutoCAD , testové-otázky-vzv , fyzioterapie pro začátečníky , rekvalifikační kadeřnický , trackback , Rekvalifikační kurz KADEŘNÍK/ , rekvalifikační kadeřnický , rekvalifikační kadeřnický , asistent pedagoga jesenÍk , trackback , školení-vyhlášky , školení-vyhlášky , školení vyhlášky , školení-vyhlášky , školení-vyhlášky , školení vyhlášky , trackback , dále viz: statistika | Náhodně hledané školení ^ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
