| Hledat školení | Registrace Školícího střediska |
Kalendář | Poptávky | Komentáře | Přihlásit se |
|---|
Kurzy # studium-studium-zadavani Náhodný kurz/školeníEfektivní komunikace - ICT Pro s.r.o. – Kurzy, školení, konzultace ICT a Soft Skills Effective Communication * Cílem tréninku je dosáhnout vzájemného porozumění, spolupráce a dosažení společných cílů v rámci komunikace. Během tréninku se ponoříte do světa verbálního a neverbálního dorozumívání, prozkoumáte výhody uvědomění si svých vlastních emocí a naučíte se aplikovat techniky, ^
Další zlevněné kurzy |
Školení # studium-studium-zadavani
RSS - nové termíny školení: STUDIUM STUDIUM ZADAVANI
Program kurzu: studium studium zadavani[Školení] DPPO - řádek po řádku Program kurzu Rozebrání každého řádku přiznání vč. konkrétních případů, co do něj typicky patří. ... ... ... Program kurzu Rozebrání každého řádku přiznání vč. konkrétních případů, co do něj typicky patří. ... Nejbližší termín školení : 2025-02-11 On-Line
a nebo pouze školení : studium | zadavani ...Málo kurzů? # Další kurzy a školení > studium studium zadavani ^ [Rekvalifikační kurzy, školení] Novinky z oblasti vzdělávacích kurzů a školení
Novinky z oblasti vzdělávacích kurzů a školení [NEWS]
Nové rekvalifikační vzdělávací kurzy a školení [FIRST MINUTE]
Poslední hledané kurzy a/nebo školenítrackback , staniční , staniční , staniční sestra , trackback , vzv nymburk , vzv , vzv , vzv , vzv , vzv-nymburk , vzv-nymburk , trackback , vzv nymburk , trackback , trackback , trackback , rekvalifikační-kurz-farmaceutický-laborant , rekvalifikační-kurz-farmaceutický-laborant , trackback , rekvalifikační kurz farmaceutický laborant , certifikát strážný Brno , aktivizační pracovník , online kurz asistent OR pedagoga , aktivizační pracovník , aktivizační pracovník , aktivizační pracovník , školení kotle atmos , trackback , opravy elektroniky , trackback , akreditované kurzy chiropraktik , trackback , stavební projektant , Projektant ka pozemních staveb , dále viz: statistika | Náhodně hledané školení ^ |
||||||||||||||||||
